14.如圖所示小剛為了探究:壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計了下面的實驗:圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

(1)通過實驗圖(a)圖(b),可以得出:力能使物體發(fā)生形變,小剛是根據(jù)海綿形變的程度來比較壓強的.
(2)通過實驗圖(b)圖(c),可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大.
(3)通過觀察圖b、圖d后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大.
(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是pe,比較pb大于pe

分析 (1)力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,也可以使物體的形狀發(fā)生變化,壓力的作用效果叫壓強;
(2)比較b、c兩圖,找出相同因素和不同因素,根據(jù)海綿凹陷的程度判斷壓強的大小,結(jié)合控制變量法得出結(jié)論;
(3)研究壓強與受力面積的關(guān)系,要控制壓力一定,改變受力面積的大。
(4)比較壓強的大小,就是比較壓力和受力面積,根據(jù)壓強計算公式P=$\frac{F}{S}$分析壓強的大小.

解答 解:(1)比較a、b兩圖,海綿的形狀發(fā)生了變化,凹陷的程度不同,體現(xiàn)了壓力的作用效果不同;
(2)比較b、c兩圖,字典對海綿的壓力大小不同,字典的受力面積相同,壓強大小不同;
(3)要得出“壓力一定時,受力面積越小,壓強越大”的結(jié)論,就要控制字典壓力大小相同,受力面積不同,符合條件的是b、d兩圖;
(4)b、e兩圖中,字典的壓力相同,b圖中字典壓在海綿上,受力面積是海綿的面積;e圖中字典壓在桌面上,受力面積是字典的面積,因為海綿的面積小于字典的面積,所以圖b中字典對海綿的壓強是pb大于圖e中字典對桌面的壓強是pe
故答案為:(1)形變; 海綿形變的程度;
(2)受力面積;壓力;
(3)b,d;
(4)大于.

點評 (1)研究多變量的實驗時,要采取控制變量法,在分析時注意相同因素和不同因素;
(2)影響壓強大小的因素有壓力和受力面積,字典對海面壓強的大小是通過海綿的凹陷程度體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在驗證杠桿平衡條件的實驗中
(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響.
(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在接下來的實驗過程中不能(選填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母,每次實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于直接讀出力臂.
(3)如圖,在杠桿的右邊用彈簧測力計測拉力,通過調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時,測出
F1、F2、OA、OB,他發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件F1l1=F2l2不成立,你認為沒有得出正確結(jié)論的原因是OA不是F1的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.目前中科院與清華聯(lián)合研制出世界首臺自主運動可變形液態(tài)金屬機器,世界科學(xué)界為之震撼.液態(tài)金屬機器(液態(tài)合金)可通過“攝入”一些物質(zhì)燃料,實現(xiàn)高速、高效的長時運動,實現(xiàn)了化學(xué)能向機械能的轉(zhuǎn)化.液態(tài)金屬機器能在各種結(jié)構(gòu)槽道中蜿蜒前行,遇到拐彎時則略有停頓,好似略作思索后繼續(xù)行進,在拐彎時液態(tài)金屬機器受非平衡力(平衡力/非平衡力)作用.在物質(zhì)燃料耗盡后,液態(tài)金屬機器由于具有慣性仍然可以繼續(xù)向前運動一段距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有76g水溢出;將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,靜止后有64g酒精溢出.已知水的密度是1.0×103kg/m3,酒精的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中處于漂浮 (選填“漂浮”“懸浮”“下沉”)狀態(tài),物塊的密度是0.95×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明和小華一起探究“凸透鏡成像的規(guī)律”.他們分別用f1=15cm和f2=10cm的凸透鏡做實驗,下表是他們記錄的部分數(shù)據(jù).
成像性質(zhì)焦距/cm實驗次數(shù)  物距/cm像距/cm
倒立、縮小15    ①    4023
3527
104013
3514
由部分數(shù)據(jù)可初步發(fā)現(xiàn):
(1)若以“透鏡的焦距為單位”進行比較,在成倒立、縮小的像時:物距(u)與焦距(f)的關(guān)系是u>2f;像距(v)與焦距(f)的關(guān)系是f<v<2f.
(2)成倒立、縮小實像時:物距減小,像距增大;若物距相同,焦距大,像距越大.
(3)在此實驗中,若將發(fā)光物與光屏互換位置,則光屏上有(填“有”、“無”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.“殲--20”是一種新型“隱形戰(zhàn)機”,它的機身材料和涂層對雷達發(fā)射的電磁波(填“超聲波”或“電磁波”)具有良好的吸收(填“吸收”或“反射”)作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中最接近實際情況的是( 。
A.今天教室內(nèi)的氣溫大約是50℃
B.我們用的物理課本平放在水平桌面上對桌面的壓力約為10N
C.教室課桌的高度約0.8m
D.家用電熱壺工作時的功率約為25W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.汽車在行駛時,發(fā)動機因振動而產(chǎn)生較大的噪聲.人們在發(fā)動機周圍安裝帶有很多小孔的吸音棉,這是通過在傳播途徑減少噪聲的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實驗儀器的使用正確的是( 。
A.用天平測質(zhì)量時,被測物體要放在天平右盤
B.電流表不可以直接接在電源兩端
C.彈簧測力計時一定要注意所測量的力與彈簧測力計垂直
D.溫度計使用前都要用力甩幾下

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同步練習(xí)冊答案