【題目】做杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時,如圖所示,當(dāng)杠桿處于平衡狀態(tài)時,在表中填人適當(dāng)?shù)膿?jù)(杠桿每格5cm)
次數(shù) | 動力F1(N) | 動力臂Ll | (cm) | 阻力F2 | (N) | 阻力臂l2(cm) |
1 | 10 | 2 | 20 | |||
2 | 1 | 15 | 3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時沿__________方向拉動彈簧測力計,使物體做______________運(yùn)動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是________________________________。
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______________相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。
(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:_____________________________。
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【題目】如圖所示現(xiàn)象中,屬于利用慣性現(xiàn)象的是 ( )
A. 緊急剎車時,乘客向前傾倒
B. 搬運(yùn)重物時,在重物下面墊上滾木
C. 將錘柄在物體上撞擊幾下,松動的錘頭就緊套在錘柄上
D. 蘋果從樹上掉下來,速度越來越快
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【題目】關(guān)于家用小汽車涉及的一些物理知識,下列說法正確的是
A.輪胎做得較寬大可減小對路面的壓力
B.夜間行駛時車內(nèi)一般開燈,為防止車外物體在前擋風(fēng)玻璃上成像,干擾司機(jī)判斷
C.輪轂一般采用鋁合金的材料制成,利用了這種材料密度小硬度大的特點(diǎn)
D.汽車同側(cè)前后的兩盞轉(zhuǎn)向燈同時亮,它們一定是串聯(lián)的
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【題目】在建立壓強(qiáng)概念時,做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明 ;
(2)丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明 ;
(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出,壓力的作用效果跟 有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加______cm。
(2)該圖線不過原點(diǎn)的原因是____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,把物體從距凸透鏡2倍焦距之外,逐漸向焦點(diǎn)移動的過程中,所成的像將( )
A.一直變大 B.一直變小
C.先變大后變小 D.先變小后變大
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【題目】鹽城金鷹大樓電梯內(nèi)壁非常光滑,可視為平面鏡,為確定其是背面鍍銀的玻璃鏡,還是正面拋光的不銹鋼,小明用鑰匙來做實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是( )
A.將鑰匙緊貼墻壁放置,比較像與物的大小
B.將鑰匙遠(yuǎn)離墻壁放置,比較像與物的大小
C.將鑰匙緊貼墻壁放置,觀察像與物間的距離
D.將鑰匙遠(yuǎn)離墻壁放置,觀察像與物間的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我市燕子快遞公司為了更加方便、快捷、環(huán)保地服務(wù)于廣大客戶,創(chuàng)新了無人機(jī)快遞服務(wù).該公司的無人機(jī)的相關(guān)信息如下表.求:
(1)無人機(jī)送貨時最大能裝載多少kg的貨物?(取g=10 N/kg)
(2)現(xiàn)要將貨物送到27 km的地方,最快需要多少min?
(3)當(dāng)無人機(jī)載著40 N貨物降落在水平地面上時,對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?
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