2.小明使用天平和量筒測量金屬塊的密度,用調好的天平測金屬塊的質量時,砝碼及游碼位置如圖甲所示;放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為50ml,放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位如圖乙所示.則金屬塊密度3.24×103kg/m3

分析 被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和.讀取游碼所對刻度時,以左側為準;用量筒測量液體體積時,先要明確量筒的分度值,讀數(shù)時視線與最凹處相平;
已知金屬塊的質量和體積,用公式計算其密度.

解答 解:
由甲圖可知,金屬塊的質量為m=20g+10g+2.4g=32.4g;
由乙圖可知,量程的分度值為10ml,放入金屬塊后體總積為60ml,
金屬塊的體積為V=60ml-50ml=10ml=10cm3,
金屬塊的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32.4g}{10c{m}^{3}}$=3.24g/cm3=3.24×103kg/m3
故答案為:3.24×103

點評 本題考查天平的使用,量筒的讀數(shù),密度的計算,屬于基礎題.計算中要注意單位統(tǒng)一.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=10Ω.閉合開關S,移動滑動變阻器R2的滑片P到最右端b時,電流表的示數(shù)為0.6A;移動滑片P到最左端a時,電流表的示數(shù)為0.2A.則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為( 。
A.6V 20ΩB.12V 20ΩC.6V 10ΩD.12V 10Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示的實驗裝置中,當導體棒AB豎直向上運動時,靈敏電流計的指針不會偏轉,讓導體棒AB水平向右運動,靈敏電流計的指針會偏轉(以上兩空均選填“會”或“不會”),發(fā)電機(選填“電動機”或“發(fā)電機”)是應用電磁感應原理制成的.

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10.人們常用“浮筒打撈法”打撈沉船,做法是將幾個灌滿水的浮筒沉到水底并拴在沉船兩旁,把空氣壓進浮筒將浮筒里的水排出,沉船隨著浮筒一起浮起,下列說法正確的是( 。
A.浮筒充滿氣后,受到的浮力大于其重力
B.沉船在河底時,受到的浮力等于其重力
C.沉船在水下上浮時,受到的浮力逐漸變小
D.船和浮筒浮在水面時,受到的浮力大于其重力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.生活電器的使用,給我們帶來了許多便利,小華觀察了身邊的一些電器:
(1)如圖所示為路邊的風光互補路燈.風能屬于可(選填“可”或“不可”)再生能源;太陽能電池板能將太陽能轉化為電能.
(2)電熱毯里的電阻絲斷了,爸爸將兩個斷頭接上繼續(xù)使用,使用過程中發(fā)現(xiàn)接頭處的電熱毯被燒焦了,因為接頭處的電阻較大.
(3)標有“220V  2000W”的電熱水器容量50L,當電熱水器裝滿水時,水溫升高1℃吸收的熱量是2.1×105J;這與完全燃燒5×10-3m3的燃氣放出的熱量相當.若電熱水器的效率為87.5%,裝滿水的電熱水器正常工作時水溫升高1℃需加熱的時間是2min.[水的比熱容為4.2×l03J/(kg•℃),燃氣的熱值約為4.2×107J/m3].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關于能源、信息和材料,下列說法正確的是( 。
A.我國的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是利用超聲波來傳遞信息的
B.“半導體材料”廣泛應用于手機、電視機、電腦的元件及芯片
C.物體間能量的轉化與轉移不具有方向性
D.當電飯鍋的發(fā)熱體使用“超導體”后,能提高其熱效率

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在測量小燈泡電功率的實驗中,提供的器材有:額定電壓是3.8V、電阻約為8Ω的小燈泡一個,電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關、“20Ω  1A”的滑動變阻器各一個,導線若干.

(1)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)且如圖乙所示,此現(xiàn)象的原因是電流表沒有調零.
(2)排除故障后,閉合開關,移動滑片P,當電壓表示數(shù)為3.8V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流是0.5A,燈泡的額定功率是1.9W.
(3)若電壓表0~15V量程斷路,阿榮設計如圖丁所示的電路,繼續(xù)實驗:
①閉合開關前,應將滑片P置于滑動變阻器的中間偏左位置(選填“A端”、“B端”、“中間偏左”或“中間偏右”).
②移動滑片P,當電壓表示數(shù)為2.2V時,小燈泡正常發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置.實驗中讓小球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運動直至停止.小明一共做了甲、乙、丙三次實驗,圖中虛線位置是木塊最后停止的位置.

(1)實驗中怎么比較小球動能的大。勘容^木塊移動的距離
(2)分析甲、乙實驗,得出的結論是速度相同時,質量越大,動能越大
(3)要探究動能與速度的關系,應比較實驗甲和丙(選填實驗序號)
(4)由實驗現(xiàn)象分析可知,速度與質量兩個因素,對動能影響更大的是速度
(5)小球的機械能最后轉化為內(nèi)能能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是( 。
A.中學生的體積大約是0.05m3B.教室樓層之間的高度約為5米
C.洗澡水的溫度大約為60℃D.空調電流約1A

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