14．如圖是小明制作的“浮沉子”，用力擠壓大瓶大側(cè)壁，小瓶下沉，最終懸浮在液體中，下列說法正確的是（　　）
A．小瓶下沉過程中，大瓶中水對(duì)小瓶瓶口的壓強(qiáng)變小
B．小瓶下沉過程中，小瓶（包括小瓶中的水）所受到的浮力不變
C．小瓶懸浮時(shí)，小瓶中水的質(zhì)量大于擠壓前小瓶中水的質(zhì)量
D．小瓶懸浮時(shí)，小瓶中封閉氣體的壓強(qiáng)小于擠壓前的壓強(qiáng)

分析 結(jié)合以下知識(shí)對(duì)“浮沉子”的壓強(qiáng)與浮力變化情況進(jìn)行分析：
①根據(jù)p=ρgh可判斷瓶口的壓強(qiáng)的變化；
②根據(jù)F浮=ρgV排判斷所受到的浮力變化；
③浮力大于重力，物體上��；浮力小于重力，物體下沉．
④在氣體質(zhì)量一定時(shí)，氣體體積越小壓強(qiáng)越大．

解答 解：A、小瓶下沉過程中，由于浸沒的深度變大，根據(jù)p=ρgh可知：大瓶中水對(duì)小瓶瓶口的壓強(qiáng)變大，故A錯(cuò)誤；
B、小瓶原來處于漂浮，小瓶下沉過程中，由于小瓶（包括小瓶中的水）排開的水的體積變大，根據(jù)F浮=ρgV排可知所受到的浮力變大，故B錯(cuò)誤；
C、擠壓大塑料瓶，瓶?jī)?nèi)空氣被壓縮，將壓強(qiáng)傳遞給水，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，這時(shí)浮沉子里進(jìn)入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉．當(dāng)小瓶懸浮時(shí)，小瓶（包括小瓶中的水）的重力等于浮力，所以懸浮時(shí)小瓶中水的質(zhì)量與擠壓前相比增大．故C正確；
D、小瓶懸浮時(shí)，浮沉子里進(jìn)入一些水，將瓶體中的空氣壓縮，所以小瓶中封閉氣體的壓強(qiáng)大于擠壓前的壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題題是氣壓和浮力的一個(gè)綜合考查，關(guān)鍵是知道它的工作原理，出錯(cuò)原因是很多同學(xué)不認(rèn)識(shí)浮沉子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20．一個(gè)分子做熱運(yùn)動(dòng)所具有的能，叫做物體的內(nèi)能．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．電流表不允許直接接在電源兩端，這是因?yàn)殡娏鞅淼膬?nèi)阻非常小，這樣做會(huì)使電路中產(chǎn)生很大的電流將電源和電流表燒壞．電壓表能直接接在電源兩端測(cè)量電源電壓，這是因?yàn)殡妷罕淼膬?nèi)阻非常大，不會(huì)形成電源短路．

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2．電路有串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩種連接方式，串聯(lián)電路中電流有一條路徑，各個(gè)用電器不能（填“能”或者“不能”）單獨(dú)工作，在串聯(lián)電路中，當(dāng)開關(guān)連接在電路中的不同位置時(shí)，它所起的控制作用是相同的；在并聯(lián)電路中，干路中開關(guān)的作用是控制整個(gè)電路，支路中開關(guān)的作用是控制其所在的支路．

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9．一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，靜止時(shí)其示數(shù)為9.8N，將它完全浸沒在水中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9N，求：
（1）物體所受的浮力為多少？
（2）該物體的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明用一個(gè)凸透鏡及相關(guān)器材，探究凸透鏡的成像規(guī)律．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)依次把蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)整他們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使?fàn)T焰的像成在光屏中央．
（2）一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最亮的光斑如圖所示．則該凸透鏡的焦距為10.0cm，除此之外還可以用成倒立等大實(shí)像時(shí)，物距等于2倍焦距方法測(cè)焦距．
（3）小明把蠟燭、凸透鏡及光屏放在光具座上，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向下（填“上”或“下”）調(diào)整；
（4）上述器材經(jīng)小明正確操作后，調(diào)整光屏看到了像，并將觀測(cè)情況記錄在下表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中．這次實(shí)驗(yàn)的物距是45cm；像的性質(zhì)是倒立、縮小的實(shí)像．小明利用器材一共完成了5次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)序號(hào)5中，他漏寫了像的性質(zhì)．在第5次的實(shí)驗(yàn)中，像的性質(zhì)是成正立、放大的虛像．
（5）當(dāng)物距小于焦距時(shí)，左右移動(dòng)光屏均接收不到像，接著應(yīng)該C．
A上下移動(dòng)光屏去接收                   B將光屏放到凹透鏡右側(cè)去接收
C取走光屏，直接通過凸透鏡左側(cè)觀察     D直接從蠟燭這側(cè)觀察
（6）老師要求他在凸透鏡不動(dòng)的情況下，在光屏上在成一個(gè)更小的像，小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，同時(shí)把光屏向靠近凸透鏡移動(dòng)．
（7）如果，在實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到清晰的像，請(qǐng)你幫他們找出兩個(gè)可能的原因．
①物體距透鏡的距離為一倍焦距，物體不成像        ②物體距透鏡的距離小于一倍焦距，物體成的是正立放大的虛像（或蠟燭、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度上）

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6．某家庭需要將100kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水，它們利用煤氣灶燒熱水時(shí)，需要燃燒1.8kg的煤氣，已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg．水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）把50kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；
（2）0.8kg的煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量；
（3）煤氣灶燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于聲音傳播的說法中，正確的是（　�。�
A．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢
B．學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的
C．“土電話”是靠固體傳聲的
D．真空是不能傳聲的

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4．閱讀下面的短文．
潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 000Hz～30 000Hz，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10000Hz到20000Hz．
（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10秒內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是7500 米；（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）．
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，據(jù)此判斷潛艇B是遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為8700米．

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