14．如圖1甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明液體可以傳播聲音．如圖2，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，其中聽診器是運用了聲音傳遞信息（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的響度（填“音調(diào)”或“響度”）．

分析 （1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；
（3）聲音有兩方面的應(yīng)用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量；
（4）聲音的響度和物體的振幅有關(guān)，還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越小；平時可以利用減少聲音分散的方法來提高響度，如喊話時把手做成喇叭狀放在嘴邊、聽診器等．

解答 解：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）魚聽見的拍手聲是在空氣和水中傳播的，這一現(xiàn)象說明液體能夠傳播聲音；
（3）醫(yī)生利用聽診器可以判斷出人是否生病后發(fā)生病變的位置，是利用聲音可以傳遞信息的特點；
（3）醫(yī)生用聽診器為病人診病時，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡皮管減少了聲音的分散，提高了響度．
故答案為：振動；液體；傳遞信息；響度．

點評 本題考查了聲音產(chǎn)生于傳播，傳遞信息和能量的原理，提高響度的方法，與實際生活密切聯(lián)系．要求平時學(xué)習(xí)時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．
（1）圖甲是某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測物體質(zhì)量時的操作情況，其中的錯誤是：①物體和砝碼的位置顛倒；②測物體質(zhì)量時旋動平衡螺母．
（2）圖乙是測物體質(zhì)量時天平上砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)（天平已平衡），則物體的質(zhì)量為0.1814kg．
（3）圖丙是用鐵釘在石蠟上刻劃后，可看到石蠟上留下了刻痕，這說明物質(zhì)的硬度不同．
（4）圖丁中，緩慢改變木板的傾角α，此時若剪斷懸線OA，小球的下落方向?qū)⑹秦Q直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．歸納式探究--研究物質(zhì)的比熱容
比熱容是物理學(xué)中反映物體吸熱能力的一個物理量，下表是小明測得的液態(tài)酒精的比熱容
溫度t/℃20406080100120140160180
比熱容c×103J•（kg•℃）-12.382.582.793.003.213.443.663.904.19
（1）100℃時，液態(tài)酒精的比熱容是3.21×103J/（kg•℃）（填上數(shù)值和單位）．
（2）從表中數(shù)據(jù)中可以看出：溫度越高，比熱容越大；這個關(guān)系可以用圖象中的圖線a來表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中．

（1）他應(yīng)采用的實驗方法是控制變量法；
（2）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖1所示．但電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上，并在設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格．
實驗次數(shù)電壓U/v電流I/A
1
2
3
（3）利用如圖所示電路，在研究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變．實驗中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖2所示．由圖象可以得出的結(jié)論是電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；此次實驗中，電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．某人取過一支示數(shù)為39℃的體溫計，未甩就拿來測自己的體溫，若他的體溫正常，則測出的溫度為（　　）
A．37℃B．39℃C．42℃D．以上均可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．將一盆0℃的水放入0℃的房間內(nèi)，用電風(fēng)扇向水面吹風(fēng)，則（　�。�
A．水會結(jié)冰，水與冰的總量等于原有水的總量
B．水會結(jié)冰，結(jié)冰后室內(nèi)氣溫下降
C．水會結(jié)冰，水與冰的總量小于原有水的總量
D．水不會結(jié)冰

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，甲、乙兩個容器，甲的底面積S1大于乙的底面積S2，在兩個容器中裝相同質(zhì)量的同種液體，液體對甲乙底部產(chǎn)生的壓強分別為P1、P2，對甲乙的底部產(chǎn)生的壓力為F1、F2，則P1＜P2，F(xiàn)1=F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明同學(xué)在測量不規(guī)則小石塊密度的實驗中：
（1）在調(diào)節(jié)天平時，指針在分度盤上的位置如圖1所示，此時應(yīng)將天平的平衡螺母向左（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，若天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則石塊的質(zhì)量為49.6g．
（3）若用量筒測出石塊的體積為20cm3，則石塊的密度是2.48g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點，它是把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的設(shè)備．某太陽能熱水器內(nèi)裝有100千克水，經(jīng)過一天的陽光照射，水箱內(nèi)水的溫度從20℃升高到70℃，則水箱內(nèi)的水至少吸收的熱量為2.1×107焦耳[c水=4.2×103焦/（千克•℃）]．

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