14．如圖所示電路，若要使R1、R2串聯(lián)，則（　�。�
A．只閉合S1B．只閉合S2C．只閉合S3D．閉合S1、S2

分析 在串聯(lián)電路中各用電器首尾相接，電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；
在并聯(lián)電路中各用電器并列連接，電路中電流有多條路徑，各用電器之間互不影響．

解答 解：當開關(guān)S3閉合時，斷開S1、S2時，電流從電源正極開始依次經(jīng)過R1、R2、電流表回到電源負極，即R1、R2串聯(lián)．
故選C．

點評 解決此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)題目中的開關(guān)組合方式，聯(lián)系串并聯(lián)電路的特點進行分析電路的連接情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．圖中哪個才是描述物體作勻速直線運動的圖象（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．兩個阻值為R的等值電阻，現(xiàn)將其中一個增大，另一個減小，則并聯(lián)后的等效電阻將（　�。�
A．大于RB．小于RC．等于RD．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．將兩標有“6V、6W”、“6V、2W”字樣的燈泡L1、L2串聯(lián)后接在電源上，使兩燈泡的總功率最大，求：電源的電壓和兩燈泡的實際電功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，鋼勺好像被水“折斷”了，其中呈現(xiàn)的光學現(xiàn)象是（　�。�
A．光的直線傳播B．光的反射C．光的折射D．光的色散

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖是小楊家的一輛小汽車，請你簡要指出下面有關(guān)小汽車的四個問題或情景應(yīng)用到的物理知識．
問題情景物理知識
①行駛的小汽車急剎車時，小楊控制不了向前傾，還好系有安全帶沒撞到擋風玻璃 
②小楊同學閱讀了該小汽車發(fā)動機的說明書后，知道汽車行駛時發(fā)動機要用水來冷卻 
③夏天，小楊剛從開冷空氣的小汽車下車后，他的眼鏡片變得模糊看不清了． 
④仔細觀察小汽車的外型，說出一點這樣設(shè)計的好處． 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物體浸沒在水中，受到水向上、向下的壓力分別為10牛和2牛，物體受到的浮力為8牛；若黃浦江中有一個橋墩浸在水中的體積為10米3，它受到的浮力為0牛；如圖所示，A是浸沒在水面下的一只充氣不太足的氣球用一根細線系在一金屬塊上沉在量筒的底部，現(xiàn)因某種原因系在金屬塊上的細線發(fā)生脫落，使氣球上�。跉馇蛏细〉倪^程中（未露出液面），發(fā)現(xiàn)水面略有上升，這表明氣球所受的浮力大小變大（選填“不變”、“變大”或者“變小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列圖中，能用電壓表測燈L1兩端電壓的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體運動的速度有關(guān)
B．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
c．與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D．與壓力大小有關(guān)
實驗室提供的器材：長木板、棉布、毛巾、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計．
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是為了使滑動摩擦力的大小與彈簧測力計的示數(shù)相等．
（2）表是小華同學設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格．
次數(shù)接觸面壓力/N摩探力/N
1木塊與木板20.4
2木塊與木板40.8
3木塊與棉布20.6
4木塊與毛巾41.2
在這個實驗中，使用的是控制變量法，第1、3兩次實驗中控制的變量是壓力，改變的量是接觸面的粗糙程度，得出的結(jié)論是：壓力相同時接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小華在探究壓力的大小對摩擦力的影響時，可采用1和2兩次的實驗結(jié)果（選填以上表格中的實驗序號），得出的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．
（4）表是小李同學設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格．
實驗次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計的示數(shù)/N
1一個木塊軟光滑平放很慢2.2
2一個木塊軟光滑平放慢2.2
3一個木塊軟光滑平放較快2.2
小李同學的實驗可以驗證猜想A（填猜想序號）是錯誤．（選填“正確”或“錯誤”）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案