F1/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
F2/N | 1.25 | 2.5 | 3.75 | 5.0 | 6.25 | 7.5 |
分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測量力臂;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2中進行分析即可得到答案.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)找出動力和阻力之間的關系.
解答 解:(1)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣的目的是①為了便于測量力臂;②使杠桿的重心落到支點上,消除杠桿自重對實驗的影響.
(2)設一個鉤碼重為G,一個長度為L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,要使杠桿在水平位置平衡,必須使杠桿左邊力與力臂的乘積等于右邊力與力臂的乘積,因此,可將左邊的鉤碼向右移動一格,同時將右邊鉤碼向左移動一格;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:
$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{0.5N}{1.25N}$=$\frac{2}{5}$,所以阻力F2與動力F1的關系式:F2=2.5F1.
故答案為:(1)便于測量力臂的大。皇垢軛U的重心落到支點上,消除杠桿自重對實驗的影響;(2)將左邊的鉤碼向右移動一格,同時將右邊鉤碼向左移動一格;(3)F2=2.5F1.
點評 本題考查探究杠桿平衡條件的實驗,解決與杠桿平衡條件相關問題的基本方法:準確找出題中杠桿的五要素,再將對應的動力和動力臂、阻力和阻力臂代入杠桿平衡條件,即可求解.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “不敢高聲語,恐驚天上人”--“高”是指聲音的音調高 | |
B. | “露似珍珠月似弓”--露實際是小水珠,是由冰熔化形成 | |
C. | “人畫桃花相映紅”--桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉 | |
D. | “欲窮千里目,更上一層樓”--登高望遠可用光的直線傳播規(guī)律解釋 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的溫度為0℃時內能也為0 | |
B. | 物體吸收熱量,溫度不一定會升高 | |
C. | 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 | |
D. | 熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 響度與吸管長短的關系 | B. | 音調與吸管材料的關系 | ||
C. | 音色與吸管材料的關系 | D. | 以上都不對 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com