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5.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏高(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是92℃.
(3)分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是98℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓<(選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.

分析 (1)用溫度計(jì)測量液體的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁,其原因是容器底和容器壁的溫度和液體的溫度不同.
(2)溫度計(jì)讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字.
(3)①根據(jù)液體沸騰的特點(diǎn)找到沸點(diǎn):液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.
③從給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間長短不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同,可能是水的初溫不同.

解答 解:(1)如圖,由于酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,所以測出的水溫會偏高.
(2)零刻度在溫度計(jì)的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,示數(shù)是92℃.
(3)①由圖丙知,水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,保持98℃不變,所以98℃是水的沸點(diǎn).
②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
③如丙圖,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個(gè)小組水初溫相同,開始沸騰的時(shí)間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同.
故答案為:(1)高;(2)92;(3)98;<;質(zhì)量.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)時(shí),分析實(shí)驗(yàn)故障排除故障是實(shí)驗(yàn)題常見的題型,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)不要僅僅注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論,更要注重實(shí)驗(yàn)過程中故障、故障原因、故障排除等環(huán)節(jié).還要對實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同,若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要大些.
(2)現(xiàn)在凸透鏡左側(cè)附近放置一近視眼鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(4)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直到地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.一個(gè)人騎自行車前進(jìn),開始以2m/s的速度勻速走了40m,然后又以5m/s的速度勻速走了50m,則他在整個(gè)路程中的平均速度是( 。
A.4m/sB.4m/sC.3m/sD.2.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.我市城市高速公路正在建設(shè)中,為解決噪聲擾民的問題,施工單位對部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種控制噪聲的方法屬于( 。
A.在聲源處控制B.在傳播途徑中控制
C.在人耳處減弱D.以聲消聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光,這是光的色散現(xiàn)象,將溫度計(jì)放到AB范圍A(A/B)的外側(cè)會看到溫度上升很快,這一區(qū)域存在著人眼看不到的紅外線(紅外線/紫外線).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示電路,要使燈泡L1,L2串聯(lián),則用將( 。
A.S2、S3閉合,S1斷開B.S1、S2閉合,S3斷開
C.S2閉合,S1、S3斷開D.S1閉合,S2、S3斷開

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.目的是便于測量力臂的大小和使杠桿的重心落到支點(diǎn)上,消除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響;
(2)小明把鉤碼掛在如圖所示的位置時(shí)(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量,每格長度都相同),接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是將左邊的鉤碼向右移動(dòng)一格,同時(shí)將右邊鉤碼向左移動(dòng)一格,可使杠桿在水平位置平衡;
(3)小華保持力臂、阻力力臂不變,然后改變動(dòng)力F1和阻力F2,并保持杠桿水平位置平衡,分別測量出動(dòng)力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出阻力F2和動(dòng)力F1的關(guān)系是:F2=2.5F1
F1/N0.51.01.52.02.53
F2/N1.252.53.755.06.257.5

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰.
(1)圖中操作錯(cuò)誤的是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部.
(2)改正錯(cuò)誤后.他們點(diǎn)燃酒精燈后即開始計(jì)時(shí),當(dāng)水中有氣泡上升時(shí).每隔1min記錄的水的溫度如表所示.
時(shí)間/min789101112131415
溫度/℃909294969798989898
則他們測出的水的沸點(diǎn)是98℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.將標(biāo)有“6V 3W”的燈L1和標(biāo)有“6V 2W”的燈L2串聯(lián)入電路中,L2消耗的功率是0.5W,求L1的功率是多少?電源電壓是多少?

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