6.在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的測(cè)定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.
(1)連接好電源,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光,但電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查,圖中a,b,c,d四根導(dǎo)線有一根斷了,則該導(dǎo)線是b(填寫字母),該電路中有一根導(dǎo)線連接的不合理,則該導(dǎo)線是a(填寫字母).
(2)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)量小燈泡額定功率,移動(dòng)變阻滑的滑片P,眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù),然后讀出另一電表示數(shù),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(3)在小燈泡正常發(fā)光時(shí),再將滑片P向B端移動(dòng)到另一位置,則小燈泡的實(shí)際功率小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)額定功率.

分析 (1)小電燈發(fā)光,說(shuō)明電路為通路;電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明電壓表被斷路,據(jù)此判斷斷路的導(dǎo)線;根據(jù)燈泡正常發(fā)光電流可判斷電流表量程選擇不合理;
(2)要測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)使燈泡兩端的電壓等于額定電壓;讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI計(jì)算出其電功率;
(3)首先判斷滑動(dòng)變阻器電阻的變化,判斷出燈泡兩端實(shí)際電壓的變化,得出實(shí)際功率的變化.

解答 解:
(1)小電燈發(fā)光,說(shuō)明電路為通路;電壓表示數(shù)為零,說(shuō)明與電壓表相連的導(dǎo)線斷路,即導(dǎo)線b斷路;
小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表應(yīng)選用0-0.6A量程,由圖電流表選用的是0-3A量程,所以導(dǎo)體a連接不合理;
(2)測(cè)量小電燈額定功率,移動(dòng)變阻滑的滑片P,眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù),直至電壓表示數(shù)為2.5V;
由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,則P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
(3)小電燈正常發(fā)光時(shí),再將滑片P向B端移動(dòng)到另一位置,滑動(dòng)變阻器的阻值變大,電路中電流變小,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,燈泡兩端的電壓增小,根據(jù)P=UI可知燈泡實(shí)際功率變小,小于額定功率.
故答案為:(1)b;a;(2)電壓;0.6;(3)小于

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)中實(shí)物電路的連接、電路故障的判斷、電流表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的分壓作用及額定功率的計(jì)算.理解題意,關(guān)鍵是要看懂圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.我們對(duì)“圖象”并不陌生,在地理課本上常見(jiàn)的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象,由于圖象表示一個(gè)量(如溫度)隨另一個(gè)量(如時(shí)間)變化的情況,很直觀、很想想,所以各門學(xué)科都能經(jīng)常利用它.在生活中,我們用熱水給嬰兒沖奶粉后,常常將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,如圖所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,當(dāng)奶瓶的溫度下降到我們認(rèn)為不再使嬰兒燙嘴時(shí),才能喂奶給他喝,假定溫水為30℃,奶水的溫度是90℃,請(qǐng)你用圖象描述整個(gè)過(guò)程中兩種液體(奶水和盆中的水)的溫度變化情況,并分別說(shuō)明它們的內(nèi)能變化情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明發(fā)現(xiàn)夏天水泥路面上灑水后水很快便消失了,為探究“水的消失”的具體原因,小明進(jìn)行了猜想:
猜想一:水蒸發(fā)了.
猜想二:水泥路面本身就吸水.
(1)若猜想一正確,水泥路面上的水干了這一現(xiàn)象的發(fā)生需要吸熱(填“吸熱”或“放熱”)
(2)為了驗(yàn)證猜想一,小明在水泥路面上灑水后,又從冰箱中拿出了一瓶冰凍的飲料放在路面的上方,很快飲料瓶上出現(xiàn)了小水珠.由此小明認(rèn)為路面上的水消失的原因是水發(fā)生了汽化,然后遇到冷的飲料瓶又液化成小水珠吸附在瓶子上,所以猜想一是正確的.你認(rèn)為小明的探究結(jié)論準(zhǔn)確嗎?不準(zhǔn)確(填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”),理由是空氣中本來(lái)就有大量水蒸氣.
(3)為了驗(yàn)證猜想二,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(a)取一塊水泥路面樣品和同樣形狀的不吸水的樣品.
(b)在相同環(huán)境下量出兩份質(zhì)量相同的水,倒在兩塊樣品上,保證水的表面積相同.
(c)放在陽(yáng)光下,確保它們的溫度相同.
(d)觀察和比較兩塊不同樣品上的水消失所需要的時(shí)間從而得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的一種汽車油量表裝置.R1是粗細(xì)均勻的弧形滑動(dòng)變阻器(兩端黑點(diǎn)表示接線柱);金屬滑片P做成一根可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,另一端通過(guò)一根可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿和浮標(biāo)相連;油量表用量程為3V的電壓表改裝而成,要求它的示數(shù)隨汽油液面的下降而減。(dāng)繼電器線圈中電流I≥0.5A時(shí),提示燈亮表示油量不足.電源電壓U=6V,汽油密度ρ=0.7×103kg/m3,線圈電阻不計(jì).
(1)為達(dá)到上述要求,只需在圖中加一根導(dǎo)線即可,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線完成電路.
(2)完成電路后,小強(qiáng)進(jìn)行電路調(diào)試,已知當(dāng)油箱加滿時(shí)(汽油體積為Vl),滑片P在A處,R1接入電
路的阻值為10Ω.為使此時(shí)油量表指針指在3V處,電阻箱R2應(yīng)調(diào)至多大?
(3)調(diào)試結(jié)束后,當(dāng)汽油消耗至提示燈剛亮?xí)r,求此時(shí)R1的電功率.
(4)某加油站在汽油中摻入一種與汽油能夠相溶的有機(jī)物后進(jìn)行銷售(ρ有機(jī)物=0.97×103kg/m3).若將此
種汽油加入該油箱,當(dāng)油量表顯示已滿時(shí),油箱內(nèi)所加這種汽油的體積V2<Vl(選填“>”、
“<”或“=”),理由是油量表顯示已滿時(shí),浮標(biāo)兩次受到的浮力相等,而摻入有機(jī)物后,使汽油密度變大,浮標(biāo)排開(kāi)液體體積減小,液面比加純汽油時(shí)要低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小波班上有一臺(tái)飲水機(jī),它的銘牌如表,工作電路如圖所示,So是溫控開(kāi)關(guān),可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱或保溫狀態(tài).問(wèn):
(l)將1.5kg的水從20℃加熱到90℃,水吸收的熱量是多少?(熱水箱容量1.5L)
(2)若在保溫狀態(tài)下,飲水機(jī)消耗的功率是44W,則R2的阻值是多少?
額定電壓220V
加熱功率550W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實(shí)心)的質(zhì)量為3.0×103kg,密度為1.5×103kg/m3,與水平地面的接觸面積為1m2,求其:
①體積V;
②重力大小G(g取10N/kg);
③對(duì)地面的壓強(qiáng)P.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量礦石的密度
(1)他把托盤天平放在水平桌面上,將游碼滑回標(biāo)尺左端的零刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,接下來(lái)他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”)才能使天平平衡.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他進(jìn)行了如下一些實(shí)驗(yàn)步驟:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量
②向量筒中倒入適量的水,測(cè)出這些水的體積
③根據(jù)密度的公式,求出礦石的密度
④將礦石浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中,測(cè)出礦石和水的總體積
以下實(shí)驗(yàn)步驟順序合理且誤差較小的是B
A.①②③④B.①②④③C.②④①③D.③①②④
(3)由圖乙、丙可知,礦石的質(zhì)量為52g,礦石的密度為2.6g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小明設(shè)計(jì)了如圖所示壓力測(cè)量?jī)x,可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大。甊是定值電阻,電源電壓不變,試用電壓表示數(shù)越大時(shí)金屬片受到的壓力越大還是越?請(qǐng)說(shuō)明.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.當(dāng)神十航天員王亞平在太空給地面上的人授課進(jìn)行雙向互動(dòng)時(shí),能聽(tīng)出是王亞平講課是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的;授課的畫面是靠電磁波傳播的.

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