Question

6．利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實驗：
（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動鋼尺，這時鋼尺的振幅變大，聽到其響度變大（選填“變大”“變小”或“不變”），這說明響度與振幅有關．
（2）撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．
實驗發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長度越長振動越慢，發(fā)出聲音的音調越低；②尺子伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調越高．由此可得出結論：音調的高低與頻率有關．

Answer 1

分析 （1）聲音的響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大．
（2）質量越大，體積越大的物體，越難振動，振動頻率越低．聲音的音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．

解答 解：（1）重撥鋼尺比輕撥鋼尺的振幅大，響度大，所以響度跟振幅有關．
（2）尺子伸出桌面越長，振動部分的鋼尺質量越大，體積越大，越難振動，振動頻率越小，音調越低；
尺子伸出桌面越短，振動部分的鋼尺質量越小，體積越小，越容易振動，振動頻率越快，音調越低高，所以音調跟物體的振動頻率有關．
故答案為：（1）變大；振幅；（2）慢；低； 快；  高；  頻率．

點評 （1）掌握聲音的三個特征：音調、響度和音色．音調跟頻率有關，響度跟振幅有關，音色跟材料和結構有關．
（2）質量大，體積大的物體難振動，頻率小，音調低，這個知識點在課本上沒有明確指出，但是經(jīng)常用到，要熟練應用．