12.一枚一元硬幣的體積多大?小明進(jìn)行了探究,他能用的器材有燒杯、足量的水、細(xì)線、一元硬幣若干、量筒(都能放入一元硬幣,量筒A量程為200ml、最小刻度為5ml,量筒B量程為100ml、最小刻度為1ml).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)估計(jì)所選硬幣的體積,觀察測(cè)量工具的量程、最小刻度,選擇量筒B測(cè)量(選填“量筒A”或“量筒B”);
(2)將量筒放在水平的工作臺(tái)上;
(3)向量筒中倒入適量的水,記下水的體積V;
(4)將n枚重疊在一起用細(xì)線系好后浸沒水中,記下硬幣和水的總體積V;
(5)計(jì)算一枚一元硬幣的體積,其體積表達(dá)式V硬幣=$\frac{V-{V}_{水}}{n}$;
(6)如果某同學(xué)在操作將(3)、(4)兩步顛倒,這樣測(cè)量的結(jié)果會(huì)偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

分析 準(zhǔn)確測(cè)量就要求分度值要盡量小一些;為了讀數(shù)準(zhǔn)確,應(yīng)將量筒放在水平工作臺(tái)上;硬幣的體積為量筒內(nèi)兩次體積示數(shù)之差;測(cè)固體體積,如果某同學(xué)在操作將(3)、(4)兩步顛倒,根據(jù)排水法分析體積的變化.

解答 解:
(1)量程B能滿足要求,分度值相比之下也最小,精確度也最高,這樣體積的測(cè)量也準(zhǔn)確;
(2)將量筒放在水平的工作臺(tái)上,讀數(shù)準(zhǔn)確.
(5)一枚一元硬幣的體積表達(dá)式$V=\frac{V-{V}_{水}}{n}$
(6)如果某同學(xué)在操作將(3)、(4)兩步顛倒,先測(cè)出了硬幣和水的總體積,再將硬幣取出后,讀出水的體積,由于硬幣上沾有一部分水,使量筒中的水體積變小,這樣測(cè)量的結(jié)果會(huì)偏大.
故答案為:(1)量筒B; (2)水平;(5)$\frac{V-{V}_{水}}{n}$;(6)偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了量筒的選擇原則和使用規(guī)則.在測(cè)液體的體積,選擇量筒時(shí),要同時(shí)考慮量程和分度值,這既是為了使用方便,更重要的是減小測(cè)量的誤差.同時(shí)知道排水法測(cè)不規(guī)則固體體積的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是我國(guó)自主研發(fā)的C919商用大客機(jī).關(guān)于客機(jī),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.制造客機(jī)時(shí)采用密度大的材料,可以減輕其質(zhì)量
B.客機(jī)利用電磁波進(jìn)行導(dǎo)航,說(shuō)明電磁波只能在空氣中傳播
C.客機(jī)在高空所受的大氣壓強(qiáng),比地面附近的大氣壓強(qiáng)大
D.客機(jī)升空利用了“空氣流速越大的位置,壓強(qiáng)越小”的原理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是鑷子的示意圖,用鑷子夾取物體時(shí),手壓B處就能把C處的物體夾起,由此可判斷,鑷子是一個(gè)由兩條杠桿組成的簡(jiǎn)單機(jī)械,它的支點(diǎn)在A處(選填“A”、“B”、“C”),它是費(fèi)力(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)
(1)把探頭放入水中,通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)越大(選填“越大”或“越小”);
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,朝著各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)探頭,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液體的高度差均不變,由此可見知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(4)在圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面高度差會(huì)變大.說(shuō)明 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示小麗研究凸透鏡成像規(guī)律,適當(dāng)移動(dòng)在光具座上的蠟燭和凸透鏡的位置,在光屏上得到一個(gè)縮小的像,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,使凸透鏡向蠟燭移動(dòng),在光屏上得到一個(gè)放大的像;然后,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,將原來(lái)的凸透鏡更換一個(gè)焦距較小的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),使光屏向凸透鏡移動(dòng),得到一個(gè)清晰的像,此時(shí)像的大小比更換凸透鏡前變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.2015年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40+”新球,新球與“40”舊球如圖甲所示.

小科想比較兩種球的彈性大小,做了如下實(shí)驗(yàn):將兩球從相同高度由靜止同時(shí)釋放,比較兩球落到同一桌面上彈起的高度得出彈性大小,發(fā)現(xiàn)很難比較兩球彈起的高度,繼續(xù)觀察,兩球在桌面上反復(fù)彈跳,發(fā)現(xiàn)新球停止彈跳時(shí),舊球還在彈跳,如圖乙所示,多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,說(shuō)明舊球的彈性比新球好.
(1)乒乓球下落過(guò)程中重力勢(shì)能逐漸減。
(2)該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想,將比較球的彈性分別轉(zhuǎn)換為比較彈起的高度和彈跳時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.下面是小民同學(xué)用天平和量筒做“測(cè)定鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表.
(1)請(qǐng)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)填好表格的空格.
容器的質(zhì)量
(g)
容器和鹽水的總質(zhì)量(g)鹽水的體積(cm3鹽水的密度(kg/m3
10.564.5501.08
(2)實(shí)驗(yàn)中的操作步驟有:
A.把鹽水倒進(jìn)量筒,用量筒測(cè)出鹽水的體積;            B.用天平測(cè)出容器的質(zhì)量;
C.把鹽水倒進(jìn)容器,用天平測(cè)出容器和鹽水的總質(zhì)量;    D.計(jì)算出鹽水的密度.
計(jì)算出的鹽水的密度會(huì)與實(shí)際鹽水的密度有誤差.如果實(shí)驗(yàn)中的操作步驟是按上述的A.B.C.D順序,則測(cè)出的鹽水的密度會(huì)小于實(shí)際鹽水的密度(選填“小于”、“等于”、“大于”);要減少實(shí)驗(yàn)誤差,更好的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是CABD.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在水平桌面上放一個(gè)重500N的物體,物體與桌面的摩擦力為30N,如圖所示,忽略繩與滑輪的重力和繩的摩擦,使物體以0.1m/s勻速移動(dòng)時(shí),水平拉力F及拉力功率的大小分別為( 。
A.500N 2WB.500N 3WC.30N 2WD.10N 3W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)利用如圖所示的器材探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”:

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度相平(選填“相平”或“不相平”).
(2)當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C;
A、酒精(ρ=0.8×103kg/m3)     B、植物油(ρ=0.9×103kg/m3)           C、鹽水(ρ=1.1×103kg/m3
(3)把壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入裝有適量水和濃鹽水的乙、丙玻璃杯中,壓強(qiáng)計(jì)的兩液面高度差相同,如圖所示,由此可知乙玻璃杯中裝的液體是水(選填“水”或“濃鹽水”)
(4)將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某一深度處,下列操作能夠使U形管中左右兩側(cè)液面高度差減小的是A;
A、將探頭向上移動(dòng)一段距離
B、將探頭水平向左移動(dòng)一段距離
C、將探頭放在酒精中的同樣深度處
D、將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度
(5)在房屋裝修是,為了在墻上畫一條水平線,工人師傅常拿一根有水的透明塑料軟管,貼著墻面在軟管兩端水面做標(biāo)記,將標(biāo)記連成直線,即得到一條水平線,如圖丁所示,它們?cè)谧鰳?biāo)記時(shí)用到了物理學(xué)中的連通器知識(shí).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案