7． 如圖所示，小強在立定跳遠時，腳用力向后蹬地，身體就騰空而起，這是因為物體間力的作用是相互的，離開地面后，由于慣性，他在空中還會繼續(xù)向前運動，以地面為參照物，他是運動的（選填“靜止”或“運動”）．

分析 根據(jù)圖示現(xiàn)象，結合力的作用的相互性、慣性、運動和靜止的相對性知識可逐一做出解答．

解答 解：腳用力向后蹬地，身體就騰空而起，這是因為物體間力的作用是相互的，離開地面后，由于慣性，仍保持原來的運動狀態(tài)，所以他在空中還會繼續(xù)向前運動，以地面為參照物，他是的位置發(fā)生了改變，所以是運動的．
故答案為：相互；慣性；運動．

點評 本題以立定跳遠為例，考查了力學中的幾個基本的知識點，與生活聯(lián)系密切，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關于家庭用電，下列說法錯誤的是（　�。�
A．家庭電路中往往配有三根導線，分別為相線、中性線和保護接地線
B．家庭配電箱主要由電能表、電源總開關、漏電保護器等組成
C．漏電保護器可以對人身觸電、導線漏電、插座接錯線及用電器短路等故障起保護作用
D．樓道中的聲光控開關中的聲控傳感元件和光控傳感元件是并聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列是教材中的幾個探究案例，哪一個與另外三個研究方法不同（　�。�
A．“探究重力勢能大小與哪些因素有關”實驗中，比較物體重力勢能大小的方法
B．“探究磁體周圍的磁場分布”實驗中，用細鐵屑來顯示磁場分布的方法
C．“探究壓力的作用效果”實驗中，用受力面形變程度表示壓力作用效果的方法
D．“探究光的反射規(guī)律”實驗中，用光線表示光的傳播路徑和方向的方法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，鏡中像到小紅的距離為4m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領處有一點污漬，由于大廳內(nèi)光線較暗，小明為了幫助小紅看清衣領上的污漬，應將光源照向衣領（選填“衣領”“平面鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．（1）用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏等實驗器材探究凸透鏡的成像規(guī)律：
①如圖1甲所示，他先用一束平行于凸透鏡主光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距是11.0cm
②接著，小明按如圖乙的裝配儀器（圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），點燃蠟燭，此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，他應該把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)，應用這個成像原理工作的儀器是投影儀（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）
（2）如圖2是李梅同學“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置，她在實驗中分別測得甲、乙兩種物質從固態(tài)到完全熔化的過程中的實驗數(shù)據(jù)如表：
 時間/min 0 12  34  56  7
 甲的溫度/℃ 35.0 40.0 44.8 49.5 54.2 58.4 62.6 66.9
 乙的溫度/℃ 42.044.0  46.048.0  48.018.0  48.050.0 
①除圖2所示的實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和溫度計
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷，物質甲是非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）
③溫度44.0℃時，物質乙是固態(tài)（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．幾種不同的電器在正常工作時，下列說法正確的是（　�。�
A．手機、收音機、電視機都是利用電磁波工作的
B．電熨斗、洗衣機都是利用電流熱效應工作的
C．教室里的電風扇（吊扇）是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，它可將電能轉化為機械能
D．發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，它可將電能轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．物理興趣小組的同學，用電水壺給1.2L水加熱，同時繪制出了人體所示的加熱過程中，水溫隨時間變化的圖線．
（1）從圖象可知水溫升高先快后慢，請你對此現(xiàn)象進行解釋．
（2）經(jīng)過6min時間的加熱，水吸收了多少熱量？
（3）若改用q=3×107J/kg的燃氣加熱同樣的水，使其升高相同的溫度，需完全燃燒燃氣0.024kg，求此燃氣爐的熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．“模擬實驗”是一種常用的科學研究方法，以下不屬于該研究方法的是（　�。�
A．
研究氣壓與流速實驗		B．
米勒實驗
C．
研究宇宙膨脹實驗		D．
研究地球形狀實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）此次實驗的實驗原理是：P=UI（用公式 來表示）．
（2）連接電路時開關應斷開，電流表的量程應選0～0.6A．
（3）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
（4）閉合開關前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于A（選填“A”或“B”）端．
（5）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為2.2 V，他想測量小燈泡的額定功率，應將圖1中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（6）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5 W．
（7）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是燈泡兩端電壓過大（寫出一種即可）．

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