18．下列是教材中的幾個探究案例，哪一個與另外三個研究方法不同（　�。�
A．“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，比較物體重力勢能大小的方法
B．“探究磁體周圍的磁場分布”實驗中，用細鐵屑來顯示磁場分布的方法
C．“探究壓力的作用效果”實驗中，用受力面形變程度表示壓力作用效果的方法
D．“探究光的反射規(guī)律”實驗中，用光線表示光的傳播路徑和方向的方法

分析 研究問題的方法有很多，如“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”、“轉(zhuǎn)換法”等，可以先分析題中的四個選項分別用了哪一種研究方法，然后再找出不同的．

解答 解：
A、探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)實驗中，利用鐵球陷入沙坑深度比較重力勢能大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；
B、探究磁體周圍的磁場分布實驗中，用細鐵屑來顯示磁場分布的方法，采用的是轉(zhuǎn)換法；
C、探究壓力的作用效果實驗中，用受力面形變程度表示壓力作用效果的方法，采用的是轉(zhuǎn)換法；
D、光線實際不存在，在探究光的反射規(guī)律實驗中，用光線表示光的傳播路徑和方向的方法，采用的是模型法．
故選D．

點評 本題考查了學(xué)生對物理方法的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動不屬于機械運動
B．在勻速直線運動中速度與路程成正比，與時間成反比
C．對同一物體選用不同的參照物，其運動情況一定不相同
D．用$\frac{t}{s}$也可以表示物體運動的快慢，且$\frac{t}{s}$越小，表示物體運動越快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．實驗課上，小張同學(xué)想比較水和食用油的吸熱能力是否相同，他用兩個相同的燒杯，分別裝入質(zhì)量、初溫均相等的水和食用油，將兩個電熱管發(fā)熱部分分別浸沒到兩種液體中（如圖所示），把兩電熱管并聯(lián)在同一電源上，并由同一開關(guān)控制電路．接通電路后，電熱管剛好都可以正常工作，并用溫度計測出液體溫度的變化情況．
（1）小張準備的兩個電熱管的額定電壓相同，額定功率是相同（“相同”或“不同”）的；
（2）加熱相同時間以后，液體均未沸騰，小張斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)食用油的溫度高于水的溫度，則說明水（“水”或“食用油”）的吸熱能力更強；
（3）小張發(fā)現(xiàn)，通電后液體的溫度上升得都比較慢，可以通過換用額定功率更大的發(fā)熱管的方法讓液體溫度上升得更快一點．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．初三（15）班全體同學(xué)計劃用如圖所示的實驗裝置進行“探究物質(zhì)的比熱容”實驗．
（1）圖中用相同的電加熱器通電相同的時間，對外供熱一樣（選填“甲”、“乙”或“一樣”）多．
（2）為了節(jié)約時間，他們?nèi)嗪献鳎殖扇舾蓪嶒炐〗M 分頭進行實驗，最后各小組將所測的實驗數(shù)據(jù)交流匯總共同使用，部分小組的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
小組序號12345
液體名稱水水水煤油煤油
液體質(zhì)量m/g100100200100200
液體初溫t1/℃2020202020
液體末溫t2/℃4140315940
升高的溫度（t2-t1）/℃2120113920
通電時間t/min55555
在考慮實驗器材很難保證完全一樣和熱fi損失等因素后，他們得出結(jié)論：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，升髙的溫度是相同（選填“相同”或“不相同”，下同）的；相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，升髙的溫度是不同的．
（3）經(jīng)過討論，他們設(shè)想如果測出電加熱器兩端的電壓、通過電加熱器的電流和通電時間，就可以應(yīng)用電功公式計W=UIt算出消耗的電能，然后就可以根據(jù)本實驗的所測得的數(shù)據(jù)計算出被測液體的比熱容．請你對此設(shè)想發(fā)表自己的看法：計算出的被測液體的比熱容不準確．因為熱量損失太大，液體吸收的熱量遠小于電加熱器放出的熱量，所以計算出的被測液體的比熱容誤差太大，沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．王明同學(xué)在做“水的沸騰”實驗時，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時，看見溫度的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個問題，在水沸騰前，溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：
【猜想1】溫度計示數(shù)上升速度先快后慢；
【猜想2】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快；
【猜想3】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】溫度計示數(shù)上升速度是均勻的．
（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表；
（2）如圖甲，他在操作過程中有何不妥之處溫度計的玻璃泡與容器底相接觸；
（3）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時水正在沸騰（選填“正在”、“將要”）；
（4）他糾正錯誤后認真進行了實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，并作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖象，由此驗證了猜想3；你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是D：
A．整個過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻
B．可能開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失；
C．水開始汽化較慢，帶走的熱量少；
D．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時散熱變快．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．同學(xué)們用圖1的玻璃管做了“研究氣泡運動規(guī)律”實驗，該實驗的測量工具有刻度尺和停表；根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的路程時間圖象如圖2，則氣泡上升的速度為3cm/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．電冰箱內(nèi)的照明燈是通過冰箱門上的開關(guān)來控制，如圖所示，當冰箱門打開時，開關(guān)自動閉合，使冰箱內(nèi)的照明燈點亮；當冰箱門關(guān)閉時，開關(guān)被斷開，使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅，請在如圖虛線框內(nèi)連出電冰箱內(nèi)照明燈的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7． 如圖所示，小強在立定跳遠時，腳用力向后蹬地，身體就騰空而起，這是因為物體間力的作用是相互的，離開地面后，由于慣性，他在空中還會繼續(xù)向前運動，以地面為參照物，他是運動的（選填“靜止”或“運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．體積是500cm3，密度為0.6×103kg/m3的木塊，放在水中靜止時，它排開水的體積是多少．

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同步練習(xí)冊答案