8．如圖所示，小紅背著書包站在勻速上行的自動扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過程中：以自動扶梯為參照物，小紅是靜止的；上到樓層后小紅不會立即停下來，這是因為小紅具有慣性；上行過程中，小紅對書包做了功（選填“做了功”或“沒做功”）．

分析 （1）在研究機械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動的．
（2）物體保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性，一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性．
（3）做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個力的方向上通過一定的距離．

解答 解：（1）小紅站在自動扶梯上，上行過程中以扶梯為參照物，小紅相對扶梯的位置沒有改變，因此小紅是靜止的；
（2）小紅隨樓梯一起運動，上到樓層后小紅由于慣性繼續(xù)保持運動狀態(tài)，不會立即停下來；
（3）上行過程中，小紅背著書包，對書包施加了力的作用，并且在力的方向上通過了一定距離，因此小紅對書包做了功．
故答案為：靜止；慣性；做了功．

點評 本題以小紅乘坐自動扶梯上樓為題考查了運動和靜止的相對性、慣性以及做功的判斷，具有一定的綜合性，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示：在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小華將凸透鏡正對著太陽，再把一張紙放在它的下方，如圖所示．當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．小華推斷，凸透鏡的焦距一定大于L．

（1）你認(rèn)為小華的推斷對嗎？答：不對．
（2）小華為了檢驗自己的推斷是否正確，可將手上的凸透鏡向下方的紙張移近了一些，若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑變大（選填“變大”“先變小后變大”“變小”）則自己的推斷是正確．
小明在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應(yīng)的位置時，光屏上得到一個清晰的像，該像是一個倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．此時所成的像與照相機所成的像性質(zhì)相同（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（4）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的一個像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是沒有在像最清晰的時候讀數(shù)．
（5）實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動．（填“上”或“下”）．
（6）把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖乙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
（7）蠟燭成完整像時，如果用白紙將凸透鏡的上半部分擋住，則光屛上能（選填“能”或“不能”）成燭焰完整的像．

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6．現(xiàn)有一輛質(zhì)量為4.0×104千克的坦克，以10米/秒的速度在一水平泥濘地面上勻速行駛，發(fā)動機的功率為1200千瓦，求：
（1）坦克行駛5000米，需多少時間？
（2）在這段時間內(nèi)，發(fā)動機做了多少焦耳的功？
（3）坦克在行駛過程中受到的阻力多大？
（4）若坦克在同樣的水平地面上以6米/秒的速度勻速行駛，發(fā)動機功率又為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、電功率時，燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣
（1）如圖所示，小明連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱B連接（填“A”、“B”或“D”）連接．
（2）電路連接正確后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則產(chǎn)生這個故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）排除故障后進(jìn)行實驗，實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等，并記入下表：
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電功率P/W發(fā)光情況
11.50.226.80.33較暗
22.00.260.52較亮
32.58.3正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)．
①你認(rèn)為小燈泡L的額定功率為0.75W（保留二位小數(shù)）．
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為7.7Ω（保留一位小數(shù)）．
③從以上表格中你能得出，小燈泡的亮度由小燈泡的實際功率決定．
（4）你認(rèn)為實驗中燈絲的電阻阻值隨電壓升高而增大的原因是什么？答：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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3．物理課上老師請同學(xué)們設(shè)計一個測出未知電阻B（阻值在7～9Ω之間）的電路，各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案，下面是其中兩組同學(xué)的實驗方案：
甲組：
（1）器材：
A．滑動變阻器：最大阻值500Ω
B．滑動變阻器：最大阻值10Ω
C．電流表A：測量范圍0～0.6A，0～3A
D．電壓表V：測量范圍0～3V
F．電源E：電源電壓U恒為4V
G．單刀雙擲開關(guān)（雙向開關(guān)）S及導(dǎo)線若干
（2）電路如圖甲所示，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A，滑動變阻器應(yīng)選B（填器材前面的序號）．
（3）若在該實驗中移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)兩表讀數(shù)沒有隨之改變，試分析其可能的原因是滑動變阻器的接線柱接錯．
乙組：
（1）器材：電壓表、已知阻值電阻R、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知阻值電阻RX和若干導(dǎo)線；
（2）電路如圖乙所示；
（3）設(shè)電壓表的讀數(shù)：只閉合S1和S3時為U1；只閉合S1和S2時為U2．請你寫出未知數(shù)RX的表達(dá)式RX=$\frac{{U}_{2}R}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．

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13．小雨同學(xué)進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有器材：額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡（電阻約為25Ω）若干個，電壓為12V的電源1個，電流表、電壓表、開關(guān)各1個，規(guī)格分別為“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個，導(dǎo)線若干．

（1）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω0.5A”的滑動變阻器．
（2）圖甲中已經(jīng)連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）小雨正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是小燈泡斷路．
（4）故障排除后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率是1.44W．

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20．根據(jù)圖中的電流方向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極及磁感線方向．

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17．如圖中是人們在日常生活中常用的測量儀器，請你讀出它們的示數(shù)．如圖1中物塊的長度為2.00cm．如圖2中體溫計所示溫度是36.6℃．

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18．小文發(fā)現(xiàn)：生雞蛋放入水中會下沉，雞蛋的密度到底有多大呢？他來到實驗室做實驗．
（1）他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處，觀察到指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向左 （選填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁平衡；他把雞蛋放入天平左盤，正確操作后，天平的示數(shù)如圖乙所示，則雞蛋質(zhì)量是57.2 g，他又按圖丙所示的方法測出了雞蛋體積是52cm3．，則雞蛋的密度為1.1g/cm3．
（2）小文回家后又想測熟雞蛋的密度，他把熟雞蛋放入水中發(fā)現(xiàn)它也下沉，于是他找來家中的一個柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和適量的水，進(jìn)一步測出了熟雞蛋的密度．請你幫他將后面的實驗步驟補充完整，并寫出熟雞蛋密度的表達(dá)式．
①向杯內(nèi)倒入適量的水，用刻度尺測出杯內(nèi)水的高度為h1；
②將雞蛋浸沒在杯內(nèi)的水中，用刻度尺測出杯內(nèi)水的高度為h2；
③取出雞蛋，將杯內(nèi)水倒凈并擦干，放入適量小米，其漂浮在水盆中如圖�。ǚ判∶椎哪康氖鞘贡谒胁粌A斜），用刻度尺測出杯底浸入水中的深度為h3；
④將熟雞蛋放入杯內(nèi)小米中，杯子仍豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯底浸入水中的深度為h4．熟雞蛋的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{h}_{4}-{h}_{3}}{{h}_{2}-{h}_{1}}$•ρ水．

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同步練習(xí)冊答案