Question

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗中，所使用的實驗器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、秒表、等質(zhì)量的液體甲和乙，裝置如圖所示．

（1）在此實驗中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的相同。實驗中用表示甲乙液體吸熱的多少；
（2）實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是
（3）“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度所吸收熱量的多少”．吸熱的（填多或少）吸熱能力強。
（4）若給同時給甲乙液體加熱1min后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些．此時甲乙液體吸收的熱量（填相同或不同）說明液體吸熱能力強。

Answer 1

【答案】
（1）質(zhì)量和初溫；加熱時間
（2）相同時間甲乙吸收熱量相同
（3）升高相同；多
（4）相同；甲
【解析】解：（1）根據(jù)Q＝cm△t可知不同物體吸熱的多少還與質(zhì)量和溫度變化有關(guān)，所以在此實驗中除了控制裝置相同外，還控制甲乙液體的質(zhì)量和初溫相同；因為加熱裝置相同，所以相同時間物體吸熱多少相同，因此實驗中用加熱時間表示甲乙液體吸熱的多少；
（2）實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是讓物體在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量；
（3）“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”有兩種方法：可以“比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度升高相同所吸收熱量的多少”．吸熱多的（填多或少）吸熱能力強；
（4）因為加熱時間相同所以吸熱多少相同，乙的溫度變化大于甲，因此甲的比熱容大，吸熱能力強.
所以答案是：（1）質(zhì)量和初溫；加熱時間；（2）相同時間甲乙吸收熱量相同；（3）升高相同時；多；（4）相同；甲．
【考點精析】本題主要考查了比熱容的概念的相關(guān)知識點，需要掌握比熱容（C）：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容． （物理意義就類似這樣回答） 比熱容的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度才能正確解答此題．