15.在演示聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)時(shí),將正在發(fā)聲的音叉緊靠選線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開.在此實(shí)驗(yàn)中小球作用是將音叉微小的振動(dòng)放大,便于觀察.這里所用的物理實(shí)驗(yàn)方法是 ( 。
A.推理法B.類比法C.控制變量法D.轉(zhuǎn)換法

分析 物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

解答 解:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但物體的振動(dòng)不容易直接觀察,為了觀察到它的振動(dòng),放一小球,振動(dòng)的音叉將小球彈開.通過小球的振動(dòng)來反映音叉的振動(dòng).
將小球緊靠發(fā)聲的音叉,可以看到小球被多次彈開.此現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng).這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.同學(xué)們?cè)谟^察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),得到下列結(jié)論,其中正確的是( 。
A.加熱過程中,冷水與熱水相比,熱水的內(nèi)能更大
B.水沸騰時(shí)吸熱,但溫度不變,內(nèi)能不變
C.水是通過熱傳遞的方式升溫的,熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
D.水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象,發(fā)生在液體的內(nèi)部,沸騰時(shí)吸熱

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3.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能增大,可能從外界吸收熱量
B.汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.物體內(nèi)能減少時(shí),溫度可能不變
D.物體內(nèi)能減少時(shí),溫度一定改變

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10.將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面,手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后,慢慢提起彈簧秤,觀察到玻璃板未離開水面時(shí)彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)變大,其原因是水分子和玻璃分子之間存在引力作用.

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20.列車運(yùn)行時(shí)刻表對(duì)于合理安排旅行非常重要,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)使用.下表是由青島開往北京的T26次列車的運(yùn)行時(shí)刻表.通過分析此運(yùn)行時(shí)刻表,請(qǐng)你計(jì)算:
車 次自   青   島   起   公   里
0183283393514743890
T26到站青島濰坊淄博濟(jì)南德州天津北京
到站時(shí)間--11:5913:1314:4616:2218:3319:54
開車時(shí)間9:5912:0213:1614:5616:2418:35--
(1)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行距離為多少?
(2)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行時(shí)間為多少?
(3)該次列車從濟(jì)南到北京的平均速度大約是多少?

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7.初溫相同的銅和鉛的比熱容之比是3:1,質(zhì)量之比是2:3,若它們吸收相等的熱量,銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是1:2.

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(1)此時(shí)燭焰在光屏上成倒立、縮。ǚ糯/等大/縮。(shí)像(實(shí)像/虛像),生活中成像原理與之相似的是照相機(jī)(投影儀/照相機(jī)/放大鏡).
(2)只將蠟燭和光屏對(duì)調(diào)位置,能(能/不能)在光屏上成清晰的像.
(3)若將透鏡用白紙遮住一半,則在光屏上成像的亮度將變暗(不變/變亮/變暗).
(4)上午第二課下課后,小組同學(xué)將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),則這個(gè)亮點(diǎn)是B(A.凸透鏡的焦點(diǎn),B.太陽(yáng)的像,C.凸透鏡的影子).

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