A. | 推理法 | B. | 類比法 | C. | 控制變量法 | D. | 轉(zhuǎn)換法 |
分析 物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
解答 解:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但物體的振動(dòng)不容易直接觀察,為了觀察到它的振動(dòng),放一小球,振動(dòng)的音叉將小球彈開.通過(guò)小球的振動(dòng)來(lái)反映音叉的振動(dòng).
將小球緊靠發(fā)聲的音叉,可以看到小球被多次彈開.此現(xiàn)象說(shuō)明音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng).這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 所謂“轉(zhuǎn)換法”,主要是指在保證效果相同的前提下,將不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡(jiǎn)單的問(wèn)題;將難以測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測(cè)量或測(cè)準(zhǔn)的物理量的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱過(guò)程中,冷水與熱水相比,熱水的內(nèi)能更大 | |
B. | 水沸騰時(shí)吸熱,但溫度不變,內(nèi)能不變 | |
C. | 水是通過(guò)熱傳遞的方式升溫的,熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 | |
D. | 水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象,發(fā)生在液體的內(nèi)部,沸騰時(shí)吸熱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體內(nèi)能增大,可能從外界吸收熱量 | |
B. | 汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 物體內(nèi)能減少時(shí),溫度可能不變 | |
D. | 物體內(nèi)能減少時(shí),溫度一定改變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
車 次 | 自 青 島 起 公 里 | |||||||
0 | 183 | 283 | 393 | 514 | 743 | 890 | ||
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開車時(shí)間 | 9:59 | 12:02 | 13:16 | 14:56 | 16:24 | 18:35 | -- |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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