3.現(xiàn)要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動(dòng)變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干.各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案,如圖是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案(電路圖).下面是課堂上教師和學(xué)生的部分對(duì)話:
老師:“同學(xué)們很聰明,這三種方案中,是否都是可行的?”
丙組的一位同學(xué):“甲組方案不可行,因?yàn)殡娏餍∮陔娏鞅淼姆侄戎,不能?zhǔn)確測量.
老師:“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路,如何測量出Rx的阻值呢?請乙組同學(xué)匯報(bào)一下.”
乙組中一位同學(xué):“將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端,讀出電壓表的示數(shù)為U,再將滑片調(diào)至阻值最右端,讀出電壓表的示數(shù)為Ux,結(jié)合滑動(dòng)變阻器的銘牌就可以得出電阻Rx的阻值為:$\frac{100Ω×{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$.”
老師:“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路很好!丙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路相比乙組電路哪種方案更優(yōu)秀?”
丙組中一位同學(xué):“我們組的實(shí)驗(yàn)方案更優(yōu)秀,因?yàn)槲覀兊姆桨覆粌H能測量出未知電阻的阻值,而且測量結(jié)果可以比乙組更準(zhǔn)確!”理由是:可以多次實(shí)驗(yàn)求平均值,減小誤差.

分析 (1)根據(jù)兩節(jié)干電池,則電源電壓為3V,被測電阻R≈100Ω,計(jì)算電流值說明不能測量;
(2)結(jié)合滑動(dòng)變阻器兩個(gè)極端位置,通過方程計(jì)算出電阻值;
(3)電阻箱可以直接讀出電阻值,可以多次測量求平均值;

解答 解:(1)根據(jù)兩節(jié)干電池,則電源電壓為3V,被測電阻幾百歐,計(jì)算出電阻小于0.02A,量程0-0.6A電流表分度值為0.02A,電流太小不能測量出來.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑到最左端時(shí),只有被測電阻工作,電壓表示數(shù)為電源電壓U,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑到最右端時(shí),滑動(dòng)變阻器全部接入電路,R=100Ω,根據(jù)串聯(lián)電壓規(guī)律:滑到變阻器兩端電壓:U=U-UX,電流I=$\frac{{U}_{滑}}{{R}_{滑}}$=$\frac{U-{U}_{X}}{100Ω}$,被測電阻R=$\frac{{U}_{X}}{I}$=$\frac{{U}_{X}}{\frac{U-{U}_{X}}{100Ω}}$=$\frac{100Ω×{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$.
(3)電阻箱可以直接讀出電阻值,可以多次測量求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
故答案為:電流小于電流表的分度值;$\frac{100Ω×{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$;可以多次實(shí)驗(yàn)求平均值,減小誤差.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了,電路設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn),需要學(xué)生有一定遷移能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是(  )
A.有物體振動(dòng)就一定能聽到聲音
B.有聲音就一定有物體振動(dòng)
C.聲音不能在鋼絲中傳播
D.只要我們對(duì)高墻喊話,就一定能聽到回聲

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.試畫出圖中與已知光線對(duì)應(yīng)的入射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,兩支相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體,若按圖中方式放置時(shí),兩管的液面處于同一水平面上,由此可知管內(nèi)液體密度ρ>ρ,液體對(duì)管底的壓強(qiáng)p>p.試管對(duì)桌面的壓強(qiáng)p′<p′.(均選填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來.把鐵鎖拉到剛好貼著自己的鼻子,穩(wěn)定后松手,頭不動(dòng)(如圖所示),鐵鎖由開始位置a沿弧線ac向另一側(cè)的最高點(diǎn)c運(yùn)動(dòng),然后再從c往回運(yùn)動(dòng).
(1)從a點(diǎn)到最低點(diǎn)b點(diǎn)的過程中,鐵鎖的動(dòng)能、重力勢能如何變化?
(2)從能的轉(zhuǎn)化和守恒角度分析鐵鎖擺回時(shí)能否碰到鼻子.
(3)在此過程中,機(jī)械能是否守恒?能的總量是否守恒?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.用如圖甲的電路測量定值電阻R的阻值.

(1)測量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)按圖甲電路,將圖乙中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路.
(3)連接電路時(shí),開關(guān)必須斷開,正確連接電路后,閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于最大處的位置.
(4)閉合開關(guān),將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)會(huì)變大,當(dāng)滑片P滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖丙.由此可知被測電阻的阻值R=5Ω.
(5)該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后,為確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來的操作是B.
A.換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測量
B.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行測量
(6)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)為零,則故障可能是電阻R斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變

(1)小麗測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是小燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38 A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$ (用已知量和測量量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明要探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,所連接的電路如圖所示.電源電壓恒定不變,變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,四個(gè)定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.
(1)圖甲是小明連接的電路,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)移至左(選填“左”或“右”)端.小明在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù)如表,當(dāng)他把5Ω的電阻接入該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)正常進(jìn)行.
(2)分析表中的三組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電阻R/Ω201510
電流I/A0.20.270.4

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.一輛汽車正在高速公路上從A地開往B地,其速度表如圖所示.
(1)指針顯示汽車速度為90km/h,等于25m/s
(2)已知A地到B地的路程為225km,如按圖的速度,求A地到B地的行駛多長時(shí)間?
(3)如按圖的速度,求15min該車通過的路程?

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