4．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能是指物體內(nèi)所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和
B．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的就越快，因而物體的內(nèi)能越大
C．物體的溫度不變，物體的內(nèi)能就不變
D．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度可能不變

分析 內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，物體的溫度越高，內(nèi)能越大；一切物體都有內(nèi)能；

解答 解：A、內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，故A正確；
B、內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)，而與整個(gè)物體的速度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、物體的溫度不變，物體的內(nèi)能可能會(huì)變化，如水沸騰時(shí)，溫度不變，內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；
D、物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度可能不變，如水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 知道內(nèi)能、熱量、和溫度的關(guān)系，并能利用上述關(guān)系解釋問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有一塊表面平整的長(zhǎng)木板“”，三個(gè)帶有拉環(huán)、質(zhì)量不同、表面粗糙程度也不同的木塊“”，一個(gè)量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)“”．
（1）圖1是小晨的實(shí)驗(yàn)操作步驟圖，小晨的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯俊盎瑒?dòng)摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系”，請(qǐng)你幫他把下列實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，長(zhǎng)木板必須水平放置，測(cè)量時(shí)應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（2）請(qǐng)你只利用以上器材，研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系．并請(qǐng)參照?qǐng)D，在下面方框中設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)操作步驟圖．（注：只要求畫(huà)出步驟圖，不需要文字說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中
（1）在玻璃鐘罩內(nèi)放一個(gè)正在發(fā)聲音樂(lè)鬧鈴，鐘罩底部插上玻璃管的軟木塞，此時(shí)你能聽(tīng)到音樂(lè)．（填“能”或“不能”）
（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)減弱，聲音是通過(guò)空氣傳到人耳的．
（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們不能 聽(tīng)到聲音．（填“能”或“不能”）但有時(shí)還是能聽(tīng)到鈴聲．請(qǐng)你分析原因可能是：鐘罩內(nèi)空氣不能完全被抽出．
（4）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水來(lái)做冷卻劑，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；在汽油機(jī)的四個(gè)沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程．中國(guó)南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)10倍，說(shuō)明“可燃冰”的熱值很大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲所示為家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺（一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺），圖乙是該電水壺的銘牌，水壺上的最大容量已模糊不清．冬冬用這種水壺裝滿水后燒水，測(cè)得水的初溫是18℃，通電260s，水燒開(kāi)（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃）．通過(guò)計(jì)算，回答下列問(wèn)題：
（1）該水壺正常工作時(shí)的電阻？
（2）水從18℃燒開(kāi)到100℃所吸收的熱量是3.444×105J，算一算該電水壺裝水的最大容量是多少千克？
（3）加熱過(guò)程中電水壺消耗的電能是多少焦耳？
（4）比較（2）、（3）問(wèn)中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理嗎？如不合理，請(qǐng)至少說(shuō)出造成不合理的一種原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，為了比較水和食用油的吸熱能力，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A、在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝入等體積的水和食用油；
B、用兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)分別測(cè)量出水和食用油的初溫；
C、用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器分別對(duì)水和食用油加熱相同的時(shí)間；
D、用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的末溫．
（1）步驟A存在的錯(cuò)誤是裝入等體積的水和煤油，應(yīng)改為裝入等質(zhì)量的水和煤油．步驟C加熱相同的時(shí)間是為了使水和食用油吸收的熱量相同．
（2）用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱相同的時(shí)間，水的溫度變化的較�。ㄒ罁�(jù)你所在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，選填“較大”或“較小”），說(shuō)明水的比熱容較大．
（3）下列事例中，不屬于利用水的比熱容較大這一特性的是③（填序號(hào)）
①用水做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液   ②培育水稻秧苗時(shí)往稻田里灌水  
③炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水降溫．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
手影		B．
小孔成像		C．
水中倒影		D．
水中筷子變彎

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．高速行駛的列車不易停下，說(shuō)明速度越大慣性越大
B．運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑，受到了慣性作用
C．靜止在水平路面上的汽車沒(méi)有慣性
D．殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示是測(cè)量一位病人體溫時(shí)體溫的溫度計(jì)的示數(shù)．體溫計(jì)的量程是35℃到42℃，它的分度值是0.1℃，顯示的溫度是38.5℃．如果用此體溫計(jì)再去測(cè)量另一個(gè)病人的體溫，應(yīng)該采取的措施是把水銀甩回玻璃泡中．如果另一個(gè)病人的實(shí)際體溫為37.5℃，而不采取措施直接去測(cè)量另一個(gè)病人的體溫，體溫計(jì)顯示的溫度為38.5℃．

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