【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 地磁場(chǎng)的北極在地理的北極附近
B. 電動(dòng)機(jī)工作時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小和線面匝數(shù)的多少有關(guān)
D. 只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燈泡、透鏡和光屏三者的中心在_________________。
(2)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí),移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為__________ cm.
(3)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、__________的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)。應(yīng)用這一原理可以制成的光學(xué)儀器有____________。
(4)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向_______(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離,同時(shí)將光屏向______(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離。
(5)在圖乙中,小明借來(lái)同學(xué)的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明同學(xué)的眼鏡的鏡片是_______透鏡,同學(xué)的視力缺陷__________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A. 太陽(yáng)光是白光,白光是由各種色光混合而成的
B. 光從空氣射入水中后傳播速度會(huì)變大
C. 巨大的玻璃幕墻造成的光污染是由光的漫反射形成的
D. 月食是由于光的折射形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是:( )
A. 只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音
B. 聲音以波的形式傳播
C. 振動(dòng)停止,聲音消失
D. 高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有相同深度的液體,置于水平桌面(如圖所示).甲、乙兩容器的底面積關(guān)系為2S1=3S2 . 甲、乙容器中液體的密度分別為ρ1、ρ2 , 液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)關(guān)系為p2=2p1 . 現(xiàn)將A、B兩球同時(shí)分別浸在甲、乙容器的液體中,兩容器中均無(wú)液體溢出.液體靜止后兩球均懸浮,且甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等.則A、B兩球所受浮力的大小關(guān)系為F1F2(選填“>”、“=”或“<”),兩容器內(nèi)液體密度的關(guān)系為ρ1=ρ2 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小夏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了石塊和鹽水的密度,還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度,老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測(cè)量。
小夏采用了如下的測(cè)量方法:
①把天平放在水平臺(tái)上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)
②用天平測(cè)量它的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則它的質(zhì)量m=______g。
③把工藝品浸沒(méi)在裝有適量水的大燒杯中,在水面處做好記號(hào)。取出工藝品,用裝有50ml水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號(hào)處。量筒中剩余水的體積如圖丙所示,則工藝品的密度為____g/cm3。
④他測(cè)得的工藝品密度偏________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心臟的工作狀況,這是利用了聲能夠傳遞____的道理;心臟的跳動(dòng)聲是心臟____而發(fā)出的。有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān).煮飯時(shí),把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.求:
(1)S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的__程度來(lái)確定壓力作用效果的大。
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了__(選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結(jié)論:當(dāng)__相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了__(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結(jié)論:當(dāng)__相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
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