【題目】兩位同學用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點，拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線，A、B、C三點在米尺上的對應示數(shù)如圖所示。當 小鋼球貼著米尺運動，經(jīng)過A、B、C三點時，兩同學用手表記下了小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應的時刻，如圖所示。 則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中，平均速度分別為vAB=______，vBC=______，vAC=______。

【答案】 0.03m/s 0.02 m/s 0.024 m/s

【解析】AB段的路程SAB =36.5cm-6.5cm=30cm；小球從A到B的時間tAB =5h52min5s-5h51min55s=10s；小球從A到B的平均速度VAB =SAB/tAB=30cm/10s=3cm/s=0.03m/s；

BC段的路程SBC =66.5cm-36.5cm=30cm；小球從B到C的時間tBC =5h52min20s-5h52min5s=15s；小球從B到C的平均速度VBC =SBC/tBC=30cm/15s=2cm/s0.02m/s；

AC段的路程SAB =66.5cm-6.5cm=60cm；小球從A到C得時間tAC =5h52min20s-5h51min55s=25s；小球從A到C的平均速度VAC =SAC/tAC=60cm/25s=2.4cm/s0.024m/s。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．下列圖中能解釋磁異探測器工作原理的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑．此時木塊受到的摩擦力大小是_______N；若減小水平壓力．木塊受到的摩擦力將_______。（填“變大”、變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若某同學在測量液體質(zhì)量時，采取了如圖所示的操作，請指出其中錯誤之處：

（1）__________________________________________；

（2）__________________________________________；

（3）__________________________________________。

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【題目】打點計時器是測量__________的工具（填寫物理量的名稱）。通電時，振針每秒鐘上下振動50次，每打兩個點的時間間隔是_________秒，甲、乙兩位同學用打點計時器拉出的紙帶分別如圖（甲）、（乙）所示，其中乙同學紙帶中從A點到G點經(jīng)歷的時間為_________秒，通過比較可以知道，________同學拉紙帶較快（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課余時間，同學們利用牙膏盒，雙面膠等材料自制潛望鏡，則他們需要用到的主要光學器具是（　　）

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學利用如圖所示完全相同的兩個音叉進行實驗，并將系在細線上的輕質(zhì)小球靠近音叉來探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”．實驗中通過觀察小球是否被彈開來顯示實驗現(xiàn)象．

（1）若在實驗過程中小麗同學只敲擊了乙音叉，聽到乙音叉發(fā)聲同時也看到小球被__彈開，說明它也在振動發(fā)聲，由此說明__．

（2）輕質(zhì)小球在實驗中起到什么作用？答：__．

（3）這種思維方法叫做__（填：“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關(guān)S閉合時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動．該電路的故障不可能是（ ）

A. 燈L1的接線短路 B. 燈L2的接線短路

C. 燈L1的燈絲斷了 D. 燈L2的燈絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小宇同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具上如圖所示，應先調(diào)整光屏的________，使它和凸透鏡、燭焰的中心大致_______，以保證燭焰的像能成在光屏的_________。

（1）若保持如圖中蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏移至光具座的“80厘米”刻度處，則光屏上得到燭焰倒立、_________的實像（選填“放大”或“縮小”）。

（2）小宇在實驗過程中發(fā)現(xiàn)當凸透鏡成實像時，像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進一步研究，他將5cm高的發(fā)光體作為光源進行實驗。下表是小宇同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

①該凸透鏡的焦距為__________米 。

②分析比較實驗序號1與2中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況，可以得出的初步結(jié)論是：物體通過同一凸透鏡成像，當__________時，在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實像。

③分析比較實驗序號1～5中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系，可以得出的初步結(jié)論是：___________________________________________________________________。

④進一步分析表中像高與物高以及像距與物距數(shù)據(jù)的比例關(guān)系，可得出結(jié)論：___________________________________________________________________。

⑤若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系，小宇應該保證 ____________相同，選擇不同焦距的凸透鏡來做該實驗。

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