同學(xué) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 做功時(shí)間(秒) | 做功(焦) | |
甲 | 1 | 30 | 6000 | |
甲 | 2 | 60 | 12000 | |
乙 | 3 | 30 | 4000 | |
乙 | 4 | 50 | 6000 |
分析 (1)根據(jù)功率測(cè)量的實(shí)驗(yàn)原理確定實(shí)驗(yàn)器材;
(3)(4)做功快慢可以通過(guò)比較相等時(shí)間內(nèi)做功多少或做相同的功比較所用時(shí)間多少進(jìn)行比較;分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(5)當(dāng)做功的大小和時(shí)間都不相同時(shí),算出功和時(shí)間的比值進(jìn)行比較,從而得出:用功率來(lái)表示物體做功的快慢.
解答 解:(1)人上樓時(shí)的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{mgh}{t}$,實(shí)驗(yàn)需要測(cè)出人的質(zhì)量m、樓的高度h、上樓需要的時(shí)間,需要的實(shí)驗(yàn)器材是:磅秤、皮尺、秒表.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)做功時(shí)間相同時(shí),做功越多,做功越快;
(4)由表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)為1和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)兩位同學(xué)做功多少相同時(shí),做功時(shí)間越少,做功越快;
(5)當(dāng)他們做功多少和做功時(shí)間均不相同時(shí),單位時(shí)間內(nèi)做功越多,做功越快.因此,為了比較兩位同學(xué)做功的快慢,應(yīng)該在表格最后一列增加一欄項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目是做功/做功時(shí)間(焦/秒)(要寫(xiě)上單位),為此物理學(xué)中引入了一個(gè)新的物理量叫功率.
故答案為:(1)秒表;(3)做功時(shí)間;做功越多;(4)1和4;做功時(shí)間越少;(5)單位時(shí)間內(nèi)做功越多;做功/做功時(shí)間(焦/秒);功率.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、得出正確的結(jié)論,這也是中考的一個(gè)重點(diǎn),還要學(xué)會(huì)應(yīng)用控制變量法來(lái)解題.
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A. | 自由下落的蘋(píng)果路程和時(shí)間之間的關(guān)系 | |
B. | 壓強(qiáng)和受力面積之間的關(guān)系 | |
C. | 電熱與電流之間的關(guān)系 | |
D. | 物體的重力與其質(zhì)量的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹(shù)蔭下圓形的光斑 | B. | 海市蜃樓 | ||
C. | 露珠下的葉脈 | D. | 水中倒影 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | R1 (歐) | R2 (歐) | R (歐) |
1 | 20 | 20 | 10 |
2 | 20 | 10 | 6.7 |
3 | 20 | 5 | 4 |
4 | 10 | 5 | 3.3 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | R1 (歐) | R2 (歐) | R (歐) | $\frac{1}{{R}_{1}}$(歐-1) | $\frac{1}{{R}_{2}}$(歐-1) | $\frac{1}{R}$(歐-1) |
1 | 20 | 20 | 10 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
2 | 20 | 10 | 6.7 | 0.05 | 0.1 | 0.15 |
3 | 20 | 5 | 4 | 0.05 | 0.2 | 0.25 |
4 | 10 | 5 | 3.3 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
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