下圖四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A、
  瓶蓋上刻有紋線		B、
雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈		C、 
 鞋底上刻有花紋		D、
   旱冰鞋下裝有滾輪
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在平直公路上勻速行駛的汽車，就汽車前進(jìn)時(shí)受到的摩擦力而言（　�。�
A、汽車是施力物體，也是受力物體B、地面是受力物體，也是施力物體C、汽車是受力物體，地面是施力物體D、地面是受力物體，汽車是施力物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問題．
　如果我問你：汽車向前行駛是誰給汽車推力？你一定會(huì)說：“靠發(fā)動(dòng)機(jī)��！“不錯(cuò)，發(fā)動(dòng)機(jī)可以使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來．但如果汽車陷在淤泥或沙灘里，車輪照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，為什么汽車卻不向前行駛呢？小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力，做了以下實(shí)驗(yàn)：找一塊大約1米長的三合板，把木板放在水平的桌面上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好，再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛．如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)小汽車前進(jìn)的時(shí)候木板后退了．
（1）由以上實(shí)驗(yàn)可以看出，汽車之所以前進(jìn)，是因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)汽車輪子（驅(qū)動(dòng)輪）旋轉(zhuǎn)，由于摩擦的作用，車輪會(huì)給地面一個(gè)向后的作用力，而力的作用是
 
，地面同時(shí)又給汽車一個(gè)向
 
的作用力，這個(gè)力就是推動(dòng)汽車前進(jìn)的力．可見，使汽車向前運(yùn)動(dòng)的推力的施力物體是
 
．
（2）通過上面的問題，你能分析出人走路時(shí)是誰給人的推力的嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

李萍在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的科學(xué)知識(shí)能解釋很多現(xiàn)象，下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、地面鋪的防滑地磚是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的B、人在鏡子中成像的原理是光的反射C、熱水沖洗后皮膚溫度升高主要是熱傳遞的結(jié)果D、鏡子上的水霧是水蒸氣凝固而成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A、自行車輪胎上制有凹凸的花紋B、自行車的車把上有凹凸的花紋C、自行車軸承中裝有滾珠D、騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A、早冰鞋下裝有滾輪B、給門軸上的合頁加潤滑劑C、氣墊船工作時(shí)噴出壓縮空氣D、汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈

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科目：初中物理 來源： 題型：

一小朋友在玩耍時(shí)，不小心把手臂伸進(jìn)瓷壇，瓷壇外形如圖所示，誰知壇口太小，將手臂伸進(jìn)去卻拔不出來，小朋友急得大哭，這時(shí)，初中的張明看見此情形，想了個(gè)辦法并巧妙地解決了問題，他的辦法是（　�。�
A、順著手臂倒水B、順著手臂倒肥皂水C、把瓷壇打破D、把小孩突然抱起，利用慣性讓瓷壇脫落

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示（圖甲），小物塊A在固定的斜面上恰能勻速下滑，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A下滑時(shí)受到斜面的摩擦力的示意圖．
（2）如圖所示（圖乙），長方體木塊靜止在水平地面上，請(qǐng)畫出木塊受到所有力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

A、B兩個(gè)實(shí)心正方體，邊長之比為2：1，密度之比為3：4，都放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力分別為FA和FB，壓強(qiáng)分別為PA和PB，則下列判斷正確的是（　　）
A、FA：FB=3：4B、FA：FB=3：2C、PA：PB=3：2D、PA：PB=3：4

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同步練習(xí)冊(cè)答案