A. | 木塊第1次移動中受到三個力 | |
B. | 木塊兩次受到的拉力相等 | |
C. | 木塊第2次運(yùn)動的速度較小 | |
D. | 木塊兩次在木板上移動時受到的力都是不平衡的 |
分析 (1)根據(jù)木塊第1次的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行分析,判斷木塊的受力情況;
(2)先判斷木塊兩次的運(yùn)動狀態(tài),然后根據(jù)二力平衡的條件分析拉力和摩擦力的關(guān)系;
(3)根據(jù)速度的計算公式v=$\frac{s}{t}$,利用圖象可以確定物體的運(yùn)動速度;
(4)根據(jù)圖象判斷木塊兩次的運(yùn)動狀態(tài),判斷兩次受力是否平衡.
解答 解:
A、木塊在水平方向上受拉力和摩擦力,是一對平衡力;木塊在豎直方向上受重力和支持力,是一對平衡力;木塊受到四個力的作用處于平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、用彈簧測力計拉木塊沿水平木板勻速滑動,木塊做勻速直線運(yùn)動,不論其速度大小如何,都受到平衡力的作用,在水平方向上,摩擦力和拉力是一對平衡力,兩次接觸面的粗糙程度相同,摩擦力不同,故兩次實驗的拉力不相等,故B錯誤;
C、從圖象中可看出,相同時間第一次通過路程大于第二次,所以第一次實驗的速度大于第二次的速度,故C正確;
D、從圖象上可以看出,木塊兩次都是作勻速直線運(yùn)動,兩次都處于平衡狀態(tài),所以木塊受平衡力作用,故D錯誤.
故選C.
點評 此題考查了二力平衡的條件、摩擦力大小的決定因素、速度的計算等知識點.圖象是形象描述物理狀態(tài)、物理過程和物理規(guī)律的常用工具,也是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的一個重要方面,它不僅可以使抽象的概念直觀形象,也能使動態(tài)變化過程更為清晰.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 功 | B. | 功率 | C. | 機(jī)械效率 | D. | 比熱容 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吸氣沖程 | B. | 壓縮沖程 | C. | 做功沖程 | D. | 排氣沖程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)仍是6V | B. | R1的阻值是20Ω | ||
C. | R2的阻值是30Ω | D. | 此時電路消耗的電功率為1.2W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用測電筆時,手要接觸筆尾金屬體 | |
B. | 控制電燈的開關(guān)接在零線上 | |
C. | 家庭電路中用銅絲代替熔絲做保險絲 | |
D. | 家用電器金屬外殼沒有接地線 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體吸收了熱量,溫度就會升高 | |
B. | 晶體有固定的熔化溫度,非晶體只要吸熱溫度就不斷上升沒有確定的熔點 | |
C. | 醫(yī)生給病人用液氮冷凍治療是利用了液體蒸發(fā)致冷 | |
D. | 水沸騰時產(chǎn)生大量氣泡,上升到水面后破裂發(fā)生液化現(xiàn)象 |
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