【題目】在電學(xué)實驗中,遇到斷路時,常用電壓表來檢測。某同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,為檢查電路故障,他用電壓表進(jìn)行測量,結(jié)果是Uae=3V,Uab=0,Ubd=0,Ude=3V,則此電路的故障可能是

A. 開關(guān)S接觸不良 B. 小燈泡燈絲斷了

C. d、e間出現(xiàn)斷路 D. e、f間出現(xiàn)斷路

【答案】C

【解析】

若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,若無示數(shù),說明電壓表與電源不能相通

A、開關(guān)S接觸不良,其它位置完好,將電壓表接在ab之間時,電壓表有示數(shù),不符合題意;

B、小燈泡燈絲斷了,將電壓表接在bd之間時,電壓表有示數(shù)不符合題意;

C、如果d、e間出現(xiàn)斷路,將電壓表接在de之間時,電壓表有示數(shù)符合題意;

D、如果e、f間出現(xiàn)斷路,電壓表接在ab、bd、cd、de之間時,電壓表都無示數(shù),不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】溫度為的水與溫度為的水相比較,下列說法正確的是

A. 溫度為的水具有的熱量多

B. 溫度為的水具有的熱量多

C. 兩者的比熱容相同

D. 兩者具有相同的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題.

冰糕不化

炎熱的夏天,小明為了消暑買了一支冰糕,可沒過多長時間,冰糕就化了.他看了看街邊賣冰糕的人用棉被將冰糕箱捂得非常嚴(yán)實,心想:這不是讓冰糕化得更快嗎?怎樣才能使冰糕化得慢些呢?他猜想:一種是像所看到的那樣用棉被捂著化得慢,另一種是放在鋁制飯盒內(nèi)再蓋緊盒蓋.他做了實驗進(jìn)行對比:同時將兩支冰糕分別放在鋁飯盒和棉被里,結(jié)果飯盒里的冰糕10min就化成水了,放在棉被里的冰糕20min才化成水.

(1)小明得出的結(jié)論是什么?________

(2)為什么冬天穿著棉衣暖和?________

(3)小明探究出的這個結(jié)論在日常生活中還有什么應(yīng)用?請舉一例.________

(4)在這次探究過程中,小明運(yùn)用的主要科學(xué)探究方法是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示甲乙丙丁是幾種聲音輸入到同一示波器上時顯示的波形,其中圖_________是噪聲的波形。剩余的樂音中,音調(diào)相同的是______________;響度相同的是_______ _______。(填、)如圖2所示兩種聲音的_______不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)聲音的想過知識后,小明同學(xué)對一些生活現(xiàn)象進(jìn)行了思考并做了如下的實驗:

1)中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的濕谷深處,工作人員借助超聲波水霧機(jī)營造出亦真亦幻的童話世界,超聲波能將水打散而形成白霧,是因為超聲波能夠傳遞______ ;白霧在發(fā)生_______(填物態(tài)變化名稱)過程中會________(吸熱/放熱);醫(yī)生用的“B是利用超聲波能傳遞________。

2)如圖所示將正在發(fā)聲的小電鈴放在抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi),在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會____;由此現(xiàn)象推理,假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去,你將______(能/不能)聽到鈴聲;此實驗說明了_____________ 。該實驗用到的物理方法是_____________(選填“實驗推理法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個電阻R1=2Ω,R2=3Ω,若把它們串聯(lián)接在電路中,經(jīng)過R1和R2的電流之比I1:I2=______, R1和R2兩端電壓之比U1:U2=______.并聯(lián)在電路中時,經(jīng)過R1和R2的電流之比I1:I2=______, R1和R2兩端電壓之比U1:U2=______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,已知電阻R1=5Ω,電流表A1的示數(shù)為I1=1A,電流表A的示數(shù)為I=1.5A,求:

(1)電源電壓?

(2)通過R2的電流I2為多少?

(3)R2的阻值大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個會發(fā)電的衣服的展臺(如圖所示)。會發(fā)電的衣服是用一種利用運(yùn)動產(chǎn)生電流的新型纖維-“發(fā)電纖維”織造,人穿上這種纖維織成的衣物,在身體運(yùn)動過程中衣物會產(chǎn)生一些壓折,就能形成源源不斷的電流。展臺為參觀者提供互動性小實驗。

實驗過程及現(xiàn)象如下:踩動踏步機(jī)踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光;增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發(fā)光小燈數(shù)量會增加。

1根據(jù)上述實驗過程及現(xiàn)象可知:小燈中有電流通過,這是因為壓電薄膜振動時可以產(chǎn)生_________。發(fā)光小燈的數(shù)量與________有關(guān)。

2“發(fā)電纖維”在發(fā)電過程中,是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān),某同學(xué)設(shè)計了如下實驗。

(1)實驗過程中,彈簧測力計需要沿水平方向向右_____拉動物塊,此時彈簧測力計的示數(shù)_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)滑動摩擦力。

(2)本實驗采用實驗方法是_____,通過比較甲、乙實驗可以得到結(jié)論_____,比較乙、丙實驗是為研究滑動摩擦力大小與_____有關(guān)。

(3)某同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行改動,如丁圖所示固定彈簧測力計拖動下面木板,重復(fù)實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好,這樣改動的優(yōu)點是_____

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