15.如圖,某工人用400N的力在10s內(nèi)將重為600N的物體勻速提高了5m,拉力的功率是多少?滑輪組的機(jī)械效率是多少?

分析 知道物體的重力和上升的高度,根據(jù)W=Gh求出工人做的有用功;由圖可知,滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)W=Fs求出工人做的總功,利用P=$\frac{W}{t}$求工人拉力的功率,再根據(jù)效率公式求滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:拉力移動(dòng)的距離:
s=2h=2×5m=10m,
工人做有用功:
W=Gh=600N×5m=3000J,
拉力做功:
W=Fs=400N×10m=4000J,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{3000J}{4000J}$×100%=75%;
拉力的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{4000J}{10s}$=400W.
答:拉力的功率是400W,滑輪組的機(jī)械效率是75%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功率、機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于力的概念,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.力是物體對(duì)物體的作用B.物體受力的同時(shí)也一定在施力
C.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D.只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.踩高蹺-流傳于民間的傳統(tǒng)文化.制作高蹺采用硬度大,彈性好的優(yōu)質(zhì)木材.一根高蹺的質(zhì)量約為1.5kg、著地面積為12cm2,如圖所示,演員的質(zhì)量約為60kg,取g=10N/kg,通過計(jì)算回答:
(1)演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力;
(2)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖,在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中.每個(gè)鉤碼重為0.5N.
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將螺母向左調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛3個(gè)同樣的鉤碼.
(3)取走懸掛在B處的鉤碼,改用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的拉力F為0.75N,若改變彈簧測力計(jì)拉力F的方向,向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂將變。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,李娟同學(xué)將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上
(1)當(dāng)她手提彈簧測力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸變小,說明物體排開液體的體積變大,所受浮力變大.
(2)當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后,改變它在水中的深度,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將不變,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度無關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)鐵塊所受浮力為0.2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,杠桿上每格等距:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向左旋一些(選填“左”,“右”),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響、便于測量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)镈
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作                       B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合                        D.力和力臂數(shù)目過多
(3)圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)重,用到如下器材:分度為0.1N的彈簧測力計(jì),底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等. 
(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):步驟A所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.7N;用彈簧測力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體密度有關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)可算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.小王同學(xué)用100N的水平推力推動(dòng)重500N的木箱,使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),木箱前進(jìn)了6m,松手后木箱又向前滑行了0.5m.下列說法正確的是( 。
A.推力做功650 JB.小王做功3600 JC.推力做功600 JD.重力做功300 J

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖1所示,用細(xì)線將手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi),撥打該手機(jī)時(shí),在瓶外可以聽到手機(jī)發(fā)出音樂聲.把廣口瓶內(nèi)的空氣抽走,再次撥打該手機(jī),雖然看到手機(jī)屏幕顯示有人呼叫,在瓶外卻幾乎聽不到手機(jī)發(fā)出的聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:真空不能傳聲.如圖2所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,紙片劃得越快,發(fā)聲的音調(diào)就越高.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:頻率越高,音調(diào)越高.

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