8.有一瓶啤酒,正放時(shí)酒對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1,倒放時(shí)酒對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2,則( 。
A.pl>p2B.pl<p2C.p1=p2D.無(wú)法判斷

分析 根據(jù)公式p=ρgh可知,液體密度相同時(shí),液體深度越大,壓強(qiáng)越大.

解答 解:根據(jù)公式p=ρgh可知,酒的密度一定,一瓶啤酒,不知是否裝滿,因此,正放和倒放時(shí)深度不能確定,無(wú)法判斷正放時(shí)酒對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1倒放時(shí)酒對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2的大小關(guān)系.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查液體壓強(qiáng)的大小比較,關(guān)鍵是知道液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和液體深度有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在學(xué)習(xí)功的原理后,為了驗(yàn)證結(jié)論,小柯找到杠桿和動(dòng)滑輪做實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下.

記錄
實(shí)驗(yàn)
    提升重物做功    動(dòng)力做功
物重(牛)高度(米)功(焦)動(dòng)力(牛)距離(米)  功 (焦)
  杠桿    100.2    2    4    0.5    2
動(dòng)滑輪    4    O.3    1.2    2.2    0.6    1.32
(1)將表中空的位置填上數(shù)字.
(2)他發(fā)現(xiàn)提升重物做功和動(dòng)力做功在動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)中不相等,原因是要克服動(dòng)滑輪重和摩擦做額外功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲、乙兩臺(tái)起重機(jī)的功率之比是4:3,所吊起的重物質(zhì)量之比是2:3,如果將物體吊到同樣高度,它們所用的時(shí)間之比是(  )
A.2:1B.8:9C.1:1D.1:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.體育課上小明用力將3千克的鉛球推出后,鉛球的運(yùn)動(dòng)路線如圖,畫(huà)出圖中位置鉛球所受的力的示意圖(不考慮空氣對(duì)鉛球的阻力).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼 撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母 向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量30g;
(3)把實(shí)力的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積40cm3,
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量76g,鹽水的密度ρ=1.15g•cm-3
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(6)黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺(jué)入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度.
①用細(xì)線栓著石塊浸沒(méi)在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開(kāi)細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了△m2;
③石塊密度的表達(dá)式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$ρ鹽水(用△m1,△m1及鹽水密度ρ表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.有些物理量的大小不易直接觀測(cè),但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè).例如:彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧長(zhǎng)度變化來(lái)顯示力的大。@種用易觀測(cè)的量來(lái)顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種常見(jiàn)方法.在下列四種物理量測(cè)量中,有兩種也是應(yīng)用這種方法來(lái)測(cè)量的,它們分別是( 。┖停ā 。ㄌ钚蛱(hào))
A.用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度B.用密度計(jì)測(cè)量液體的密度
C.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度D.用量筒測(cè)量液體的體積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,是飛機(jī)在空中加油的示意圖.當(dāng)飛機(jī)在空中加油時(shí),請(qǐng)你分析一下,這種加油方式在怎樣的條件下才可能進(jìn)行?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.目前汽車(chē)剎車(chē)器均采用油壓制動(dòng).油壓制動(dòng)剎車(chē)時(shí)消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉,形成能源的浪費(fèi).現(xiàn)有一種汽車(chē)再生制動(dòng)器,能把汽車(chē)剎車(chē)制動(dòng)時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲(chǔ)存起來(lái),有效地利用了能量.
實(shí)際上汽車(chē)剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器無(wú)法提供足夠的剎車(chē)阻力,仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車(chē)阻力來(lái)滿足剎車(chē)要求,若某汽車(chē)以72km/h的速度行駛,剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:
時(shí)間t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車(chē)阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
①汽車(chē)剎車(chē)時(shí),再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車(chē)阻力大小隨時(shí)間的變化情況是D.
A.逐漸增大 B.先增大后不變 C.先增大后減小 D.先增大后不變?cè)贉p小
②在圖甲中作出汽車(chē)剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器0~0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車(chē)阻力隨時(shí)間變化的圖象.
③如果汽車(chē)制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車(chē)阻力為1×104N,由圖甲可知t=0.5s時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的剎車(chē)阻力8.6×103 N,此時(shí)油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生1.4×103 N的剎車(chē)阻力.
④在滿足③的剎車(chē)阻力作用下,汽車(chē)的行駛路程與時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示,則在0~0.5s內(nèi)汽車(chē)克服剎車(chē)阻力所做的功W=1×105J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角.現(xiàn)象依次如圖1、2、3所示.

①該實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對(duì)斜面壓力的大。@種研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法(選填“等效法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).
②斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度,直到與水平方向垂直,則物體對(duì)斜面壓力為零.
④斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)?請(qǐng)你再提一個(gè)猜想:接觸面積大。

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同步練習(xí)冊(cè)答案