18．小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖1、2、3所示．

①該實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對(duì)斜面壓力的大�。@種研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法（選填“等效法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
②斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則物體對(duì)斜面壓力為零．
④斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你再提一個(gè)猜想：接觸面積大�。�

分析 ①把物體對(duì)鋼片的壓力大小轉(zhuǎn)化成觀察鋼片的彎曲程度來(lái)比較是轉(zhuǎn)換法；
②由于壓力的作用效果表現(xiàn)在物體的形變上，所以鋼片的形變程度就越小壓力也越�。�
③在探究實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)壓力與斜面傾斜程度的關(guān)系分析；
④斜面上的物體對(duì)斜面的壓力可能還與物體與斜面的接觸面積大小有關(guān)．

解答 解：
①把物體對(duì)鋼片的壓力大小轉(zhuǎn)化成觀察鋼片的彎曲程度來(lái)比較．這是采用了轉(zhuǎn)換法．
②由圖2可知，斜面的傾斜程度越大，鋼片的形變程度就越小，這說(shuō)明了壓力也就越�。�
③根據(jù)推理法可判斷：如果繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則物體對(duì)斜面壓力為零．
④斜面上的物體對(duì)斜面的壓力可能還與物體與斜面的接觸面積大小有關(guān)．
故答案為：（1）鋼片的彎曲程度；轉(zhuǎn)換法；（2）減��；（3）物體對(duì)斜面壓力為零；（4）接觸面積大�。�

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)換法和推理法在實(shí)驗(yàn)中的熟練運(yùn)用，以及根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有一瓶啤酒，正放時(shí)酒對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1，倒放時(shí)酒對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為p2，則（　　）
A．pl＞p2B．pl＜p2C．p1=p2D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．太陽(yáng)能公路由三層組成：最上層為半透明的保護(hù)層，保護(hù)內(nèi)部元件的同時(shí)也可以讓太陽(yáng)光透過(guò)；中間層為太陽(yáng)能電池，用來(lái)產(chǎn)生電力；最底下的一層則用來(lái)隔絕土壤的濕氣，避其影響到內(nèi)部的線路．該設(shè)計(jì)可以將電力儲(chǔ)存起來(lái)供給照明，同時(shí)也可以起加熱的作用，避免冬天路面結(jié)冰．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．中間層太陽(yáng)能電池主要是利用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．最底層主要是為防止電路短路
C．該設(shè)計(jì)可以起加熱的作用，是利用電流的熱效應(yīng)
D．冬天路面結(jié)冰，人容易摔倒是因?yàn)榻佑|面越光滑，摩擦力越小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，這是因?yàn)橄鹉z棒原子的原子核束縛電子的能力較強(qiáng)（較強(qiáng)/較弱），在摩擦的過(guò)程中會(huì)得到（得到/失去）一些電子，它能吸引小紙屑說(shuō)明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚�(gè)拉力F1、F2的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變F1和F2的大�。�
（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)中，用小車代替小木塊實(shí)驗(yàn)的目的是滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力，減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（5）此裝置與課本中的實(shí)驗(yàn)裝置相比在探究二力平衡條件還存在的不足處是：小車質(zhì)量大，摩擦力大，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明做“估測(cè)大氣壓值”的實(shí)驗(yàn)．裝置如圖所示：
（1）小明不宜采用乙（甲/乙）圖裝置來(lái)估測(cè)大氣壓強(qiáng)．
（2）小明采用正確的裝置進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B．用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
C．讀出注射器的容積V；
D．用刻度尺測(cè)出注射器的長(zhǎng)度L．
（3）思考并回答：
①實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是排掉注射器中的空氣；
②指出實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤步驟：D（填字母代號(hào)），并進(jìn)行糾正：步驟應(yīng)量出注射器有刻度部分的長(zhǎng)度L′；
③用測(cè)得的物理量表示大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式p=$\frac{FL′}{V}$．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可先在活塞周圍涂抹潤(rùn)滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個(gè)好處；一是減小摩擦；二是活塞的密封性好．
（5）實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲（選填“甲”或“乙”）注射器，不選用另一個(gè)的理由是彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N，超過(guò)了測(cè)力計(jì)的量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物體不是利用浮力升空的是（　�。�
A．飛艇B．孔明燈C．風(fēng)箏D．氣球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，某同學(xué)用40N的水平力將重50N的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是（　�。�
A．40NB．50NC．10ND．90 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．作圖題
（1）畫出圖甲中靜止在斜面上的物體A所受的重力G和它對(duì)斜面的壓力F的示意圖
（2）在圖乙中，標(biāo)出小磁針的S極及螺線管磁感線的方向．

（3）圖丙中，a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線．在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置．

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