18.一個(gè)空瓶子質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿另一種液體時(shí),瓶和液體的總質(zhì)量是350g.求:
(1)水的質(zhì)量是多少?
(2)瓶子的容積是多少?
(3)液體的密度是多少?

分析 (1)根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿水后總質(zhì)量求出水的質(zhì)量;
(2)根據(jù)密度公式變形,代入數(shù)值即可求出水的體積,即瓶子的容積;
(3)根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿另一種液體后總質(zhì)量求出該液體的質(zhì)量,然后根據(jù)密度公式變形,代入數(shù)值即可求出該液體的密度.

解答 解:(1)水的質(zhì)量:m=m總1-m=400g-150g=250g;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,瓶子的容積:V=V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{250g}{1g/c{m}^{3}}$=250cm3;
(2)液體的質(zhì)量:m=m總2-m=350g-150g=200g,
液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{m}{{V}_{瓶}}$=$\frac{200g}{250c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3
答:(1)水的質(zhì)量是250g;(2)瓶子的容積是250cm3;(3)液體的密度是0.8×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度的計(jì)算,關(guān)鍵是隱含的條件瓶子的容積等于液體的體積,解題過(guò)程注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示電路中,燈泡L上標(biāo)有“10V  5W”字樣,R為定值電阻.閉合開關(guān)S時(shí),燈泡L恰好正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.4A.通過(guò)計(jì)算回答:
(1)燈泡L的額定電流是多少?
(2)定值電阻R的阻值是多少?
(3)整個(gè)電路在5min內(nèi)消耗的電能是多少焦?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.如圖所示,商場(chǎng)中的人們隨電梯一起向上勻速運(yùn)動(dòng).用力的示意圖畫出它受到的各力;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(圖A)和天平.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,到了第二天才能看清楚液面,則讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該沿著乙方向(選填“甲”、“乙”或“丙”),則量筒中酸奶的體積是29ml,小陸覺(jué)得這樣太浪費(fèi)時(shí)間了,不利于快速實(shí)驗(yàn).于是他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0=30g,接著將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量m1=63g(天平平衡時(shí)的情景如圖B所示).然后他找到了最大量程是5ml針筒(圖C),用針筒抽取體積V1=5ml酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g;則酸奶的密度為1.1×103kg/m3
(3)同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”,“空隙”里面也充滿了酸奶,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度值與實(shí)際值有偏差;于是,小昊和小陸為減小誤差,采取了以下的操作:將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3,記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V2,則酸奶密度表達(dá)式:ρ=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-{V}_{2}}$.(請(qǐng)用字母m和V及相應(yīng)下標(biāo)表示ρ)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是( 。
A.孤掌難鳴說(shuō)明了離開物體也能產(chǎn)生力的作用
B.相互接觸的物體一定有力的作用
C.受力物體同時(shí)也是施力物體
D.地球吸引樹枝上的蘋果,蘋果不吸引地球

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.一輛載重汽車的車廂容積為4m3,限載5t.(g取10N/kg)問(wèn):
(1)如果車廂裝滿泥沙,泥沙受到的重力是多大?(泥沙的密度為2.5×103 kg/m3.)
(2)為了行車安全,汽車不能超載,如果不超載,此車最多能裝多少體積的泥沙?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上,右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)地面總保持靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.木塊不受摩擦力B.木塊受到水平向左的摩擦力
C.木塊受到水平向右的摩擦力D.木塊受到摩擦力大小為10N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)所學(xué)物理知識(shí),結(jié)合給予信息,回答問(wèn)題.
步入21世紀(jì),我國(guó)航天事業(yè)取得了矚目成就,2016年10月“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接,航天員陳冬和景海鵬在太空生活30多天,完成了多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量不變,受到的重力變小 (均選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)“神舟十一號(hào)”發(fā)射升空時(shí),火箭點(diǎn)火向下噴出氣體,火箭向上運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是相互,為了防止火箭與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生的熱量燒蝕火箭表面制作火箭的外層應(yīng)選用耐高溫(選填“密度小”、“耐高溫”或“導(dǎo)電性”)的材料;
(3)早在2008年航天員翟志剛出艙就成功進(jìn)行了太空行走,隨著使用,航天員出艙時(shí)所攜帶氧氣瓶中氧氣的密度變小(均選填“變大”、“變小”或“不變”).航天員所穿艙外航天服的手掌部分有灰色的凹凸不平的橡膠顆粒,其目的是增大摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.冬天,往手上哈氣時(shí),手會(huì)感到暖和,這是通過(guò)改變熱傳遞的內(nèi)能;同時(shí)哈氣時(shí),手上會(huì)有些潮濕,這是因?yàn)樗魵獍l(fā)生了液化(選填一種物態(tài)變化名稱).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案