A. | 用大小不同力量敲鼓,比較兩次的不同 | |
B. | 手機放在真空罩里,來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲 | |
C. | 拿一張硬紙片,將它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,兩次所發(fā)出聲音是不同的 | |
D. | 鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了 |
分析 A、響度指聲音的強弱或大小,與發(fā)聲體的振幅有關;
B、聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關,物體振動越快,音調(diào)就越高;
C、聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
D、聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
解答 解:A、用大小不同的力量敲鑼,鑼面振動的幅度就不同,則鑼聲的響度不同,可研究聲音響度與振幅的關系;不符合題意;
B、放在真空罩里的手機,當有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.不符合題意;
C、硬紙片在木梳齒上劃的快、慢不同時,振動的頻率不同,所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同,說明音調(diào)與頻率有關;符合題意;
D、鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.不符合題意.
故選C.
點評 解決此類問題要結(jié)合音調(diào)與頻率的關系的進行分析解答.掌握聲音的三個特征的定義是本題的關鍵,聲音的大小和聲音的高低容易混淆,聲音的高低可以理解為粗細.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 | B. | 改變撥打鋼尺的力度 | ||
C. | 改變薄塑料片滑過梳子的速度 | D. | 改變筆帽的力度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 快速運動的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大 | |
B. | 物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高 | |
C. | 熱傳遞的過程就是內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程 | |
D. | 我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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