【題目】噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，控制噪聲已成為日常課題�！拜p手輕腳通過(guò)樓道”是在__________減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在__________減弱噪聲。

【答案】聲源處 傳播過(guò)程中

【解析】

試題減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處；“輕手輕腳過(guò)樓道”是在聲源處減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣凝膠（如圖）是一種多孔狀、類似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體，孔內(nèi)99.8%的空間都是氣體，密度僅為3mg/cm3 ， 它看似脆弱不堪，其實(shí)非常堅(jiān)固耐用，最高能承受1400℃的高溫，可用它做隔熱層制成宇航服.

（1）有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一金屬塊上涂上8mm厚的氣凝膠，結(jié)果在1kg的炸藥爆炸中氣凝膠毫發(fā)無(wú)損.若金屬塊的表面積為5m2 ， 則覆蓋在金屬塊上的氣凝膠質(zhì)量為多少克？
（2）神舟軌道艙采用的多層隔熱材料是一種表面鍍鋁的聚脂薄膜，其總體積約為2m3 ， 如果用氣凝膠代替這種聚脂薄膜，可是飛船質(zhì)量減小894Kg，這種鍍鋁的聚脂薄膜的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差
B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大
D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是

A. 劃破夜空的流星的運(yùn)動(dòng) B. 鐵鍋生銹 C. 植物開(kāi)花結(jié)果 D. 水的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電話鈴響，小明拿起一聽(tīng)就知道是爸爸了．小明判斷是爸爸發(fā)出的聲音的依據(jù)是（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.節(jié)奏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）
A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象
B.夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白汽”，這是凝華現(xiàn)象
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象
D.初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的.如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案.

（1）圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的和對(duì)物體平衡的影響；
（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
（4）如圖ａ、ｂ兩個(gè)探究方案相比較，（選填ａ或ｂ）方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱形容器中裝有質(zhì)量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），這時(shí)容器底部受到液體的壓強(qiáng)為p1 ． 把水和酒精充分混合后（不考慮水和酒精的蒸發(fā)），容器底部受到液體的壓強(qiáng)為p2 ． 則( )

A.p1＝p2
B.p1＜p2
C.p1＞p2
D.無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)車，在水平路面上做直線運(yùn)動(dòng)，兩車的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲車運(yùn)動(dòng)的速度大于乙車的速度

B. 通過(guò)30m的路程，乙車所用的時(shí)間比甲車的長(zhǎng)

C. 第10s時(shí)，甲車的動(dòng)能比乙車的動(dòng)能小

D. 坐在甲車上的人看到乙車上的人是向后運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案