某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和秒表“測(cè)量小車(chē)的平均速度”,如圖所示,圖中顯示他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是:“時(shí),分,秒”.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表:

 甲至乙 乙至丙 甲至丙

路程 s1=       s2=64cm s3=90cm

時(shí)間 t1=2s t2=      t3=6s

(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過(guò)程的平均速度,采用了下列兩種方法計(jì)算:方法1:v3=;方法2:v3=(+)÷2.以上兩種方法正確的是:     (選填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是     m/s.

(3)分析表中數(shù)據(jù),小車(chē)全程    (選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(4)要使小車(chē)的平均速度增大,可采用的方法有       (寫(xiě)出一種即可).


 解:(1)根據(jù)圖示和表中數(shù)據(jù)可知,表中第一行數(shù)據(jù)為路程,第二行數(shù)據(jù)為時(shí)間,并且s1=90cm﹣64cm=26cm,t2=10s﹣6s=4s;

(2)方法1計(jì)算平均速度是用總路程除以總時(shí)間正確;方法2是加起來(lái)被2除,那叫速度的平均,錯(cuò)誤;

甲至丙的路程s3=90cm=0.9m,時(shí)間t3=6s,所以甲至丙的平均速度是v3===0.15m/s;

(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在s1=26m=0.26m,所用的時(shí)間t1=2s,所以此路程的平均速度為v1===0.13m/s,全程中小車(chē)不是做勻速直線運(yùn)動(dòng);

(4)增大斜面角度,減少下滑時(shí)間,由速度公式v=可知,在路程一定時(shí),可以增大小車(chē)平均速度.

故答案為:

(1)26cm;4s;

(2)方法1;0.15;

(3)不是;

(4)增大斜面角度.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


今年5月份以來(lái),據(jù)懷化市氣象局工作人員統(tǒng)計(jì),有近20多天的陰雨天氣,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不便,在自然界中,雨形成主要是空氣中的水蒸汽遇冷變成小水珠,則雨形成的物態(tài)變化過(guò)程是( 。

  A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 升華

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲是鍛煉上肢肌肉的健身器材,它相當(dāng)于一個(gè)杠桿,請(qǐng)?jiān)谄浜?jiǎn)化圖乙中畫(huà)出使杠桿平衡的最小動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1和阻力臂L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列說(shuō)法正確的是(  )

  A. 光纖通信是利用電信號(hào)來(lái)傳遞信息

  B. 太陽(yáng)能、風(fēng)能和水能都是可再生資源

  C. 塑料和銅都是好的絕緣材料

  D. 超導(dǎo)材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


物體A沿斜面下滑,作出物體A受到的重力和摩擦力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示,是某電飯煲的銘牌,圖乙是其電路原理圖.試求:

(1)在電飯煲中裝滿(mǎn)20℃的水,將其接入家庭電路中加熱至沸騰,需要吸收多少熱量?(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 )[C=4.2×103J/(kg?℃)]

(2)加熱過(guò)程中,消耗的電能是多少?

(3)R2的阻值是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示。

(1)圓柱體的重力G=  ▲  N;

(2)圓柱體浸沒(méi)在水中后所受浮力F=   N;

(3)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟  ▲   有關(guān);

(4)比較  ▲  圖可得:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中,受到的浮力不變;

(5)徐亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度hF ­­-h圖象。那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力 F=  ▲  N。實(shí)驗(yàn)表明,浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟  ▲  有關(guān)。另一種液體的密度ρ=  ▲  kg/m3。

 


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象中,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是

  A將燒紅的鐵塊投放到冷水中,水溫升高

  B古人鉆木取火過(guò)程中,木頭的溫度升高

C夏天,柏油路被陽(yáng)光曬熱

D用電熱壺?zé),水溫升?/p>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案