19．完成圖中的光路圖．

分析 在作凸透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

解答 解：通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，據(jù)此作出折射光線，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡的三條特殊光線：①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．換用粗玻璃管做實(shí)驗(yàn)，管內(nèi)水銀柱高度將減小
B．玻璃管傾斜放置時(shí)，玻璃管內(nèi)的水銀柱會(huì)變長(zhǎng)
C．此實(shí)驗(yàn)在任何時(shí)候測(cè)出的都是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值
D．將此裝置從地面移至山頂，玻璃管內(nèi)的水銀面會(huì)上升

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．《中國(guó)足球發(fā)展改革總體方案》的發(fā)布，將校園足球上升到了“國(guó)策”的高度．如圖所示為2017年春季濟(jì)寧市“市長(zhǎng)杯”中小學(xué)足球賽的精彩畫(huà)面，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．足球下降過(guò)程中將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．足球上升到最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能最大
C．空中運(yùn)動(dòng)的足球，受到重力的作用
D．離開(kāi)腳的足球繼續(xù)問(wèn)前運(yùn)動(dòng)既有動(dòng)能又具有勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．如圖瓶起器，其上端的手柄可以看成是一個(gè)杠桿，其簡(jiǎn)化示意圖如圖所示，A點(diǎn)是支點(diǎn)，B點(diǎn)是阻力的作用力．請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出杠桿靜止在此位置時(shí)，作用在C點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂L1和阻力F2的力臂L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中．
（1）當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí)，杠桿處于平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了方便測(cè)量力臂；
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼，當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一格，則杠桿右（選填“左”或“右”）端將下降．
（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平 位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）某同學(xué)用圖丁裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，與杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)平面鏡的位置；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列作圖中，正確的是（　　）
A．
投出去的籃球受的力		B．
沿斜面下滑的物體受的力
C．
掛在豎直墻上的球受的力		D．
F1的力臂

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，①他扔鉛球時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉛球在下落階段速度越來(lái)越快，②他在跳遠(yuǎn)時(shí)，用力往后蹬地起跳，身體就向前騰空跳出去了，③他用剪刀把過(guò)長(zhǎng)的鞋帶剪短時(shí)，發(fā)現(xiàn)手握在手柄上遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸的地方，就特別容易將鞋帶剪斷．
請(qǐng)你選擇1個(gè)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋?zhuān)?br />解釋現(xiàn)象扔鉛球時(shí)，鉛球在下落階段速度越來(lái)越快：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，下落階段受到重力作用，速度越來(lái)越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示電路中，R1=45Ω，R2=20Ω，R3=15Ω，電源電壓和燈泡的電阻恒定．當(dāng)S與觸點(diǎn)a、b分別接觸時(shí)，電流表示數(shù)分別為0.2A和0.4A；當(dāng)S與觸點(diǎn)c接觸時(shí)，燈泡恰能正常發(fā)光，求燈泡的額定電壓及額定功率．

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