3.小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計(jì),底面積為5cm2高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.

(1)小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.7N;用彈簧測力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟排開液體的密度有關(guān).
(4)小明用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸增大(選填“增大”或“減小”).
(5)小明在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸減小(選填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(shí)(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了420Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)

分析 (1)認(rèn)清彈簧測力計(jì)的分度值讀數(shù);
(2)由彈簧測力計(jì)的示數(shù),根據(jù)“稱重法”算出物體受到的浮力;
(3)根據(jù)控制變量法,找出不變的量和變化的量,研究浮力與變化量之間的關(guān)系;
(4)在步驟D(或E)和F中,根據(jù)銅塊排開液體的體積不變(等于自身的體積)列方程,求出液體的密度;由浮力產(chǎn)生的原因,求步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng);根據(jù)pB=$\frac{{F}_{浮B}}{S}$討論銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)變化;
(5)緩慢向燒杯內(nèi)加水,銅塊受到的浮力增大,由此判斷彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化;求出銅塊剛好浸沒時(shí),其上升的高度,從而確定水面上升的高度,根據(jù)△p=ρg△h求出增加的壓強(qiáng).

解答 解:(1)測力計(jì)的分度值為0.1N,由指針位置可知,A步驟所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.7N;
(2)由銅塊的重力和表中對(duì)應(yīng)的示數(shù),在實(shí)驗(yàn)步驟中B中銅塊所受浮力F=G-F=2.7N-2.6N=0.1N;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟由B到步驟D,排開液體的密度不變,銅塊浸入水的體積越來越大,彈簧測力計(jì)示數(shù)F越來越小,由F=G-F,則物體受到的浮力越來越大,說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);
分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,圓柱體排開液體的體積都等于物體的體積,保持不變,而排開液體的密度不同,由表中對(duì)應(yīng)的彈簧測力計(jì)的不同示數(shù),受到浮力大小不同,因此,可以說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān);
(4)在步驟E、F中,銅塊受到的浮力分別為F浮水=2.7N-2.4N=0.3N、F浮液=2.7N-2.3N=0.4N,銅塊排開液體的體積等于其本身的體積,故V排水=V排液,根據(jù)阿基米德原理有:
$\frac{{F}_{浮水}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{{F}_{浮液}}{{ρ}_{液}g}$,ρ=$\frac{{F}_{浮液}}{{F}_{浮水}}$×ρ=$\frac{0.4}{0.3}$×103kg/m3=1.3×103kg/m3;
根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因,F(xiàn)浮B=F向上-0=pBS,步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)
pB=$\frac{{F}_{浮B}}{S}$=$\frac{0.1N}{5{{×10}^{-4}m}^{2}}$=200Pa;
步驟B、C、D中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,浮力逐漸增大,銅塊下表面受到的壓強(qiáng)pB=$\frac{{F}_{浮B}}{S}$隨著深度的增加逐漸增大;
(5)在步驟B中,銅塊浸入水中的深度hB=$\frac{{P}_{B}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{200Pa}{{10}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.02m=2cm,緩慢向杯內(nèi)加水,銅塊受到的浮力逐漸增大,彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸減小;當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(shí)(水未溢出),所加水的深度,
h=6cm-2cm=4cm=0.04m,因此時(shí)排開水的體積為原來的2倍,浮力為原來的2倍,
故F′=2×0.1N=0.2N,由于彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm,
故彈簧縮短了2×0.1cm=0.2cm=0.02m,即銅塊上升的高度h=0.2cm=2×10-3m,
故還應(yīng)再加2×10-3m深的水,所以,增加的水的深度共計(jì)△h=0.04m+2×10-3m=4.2×10-2m,
故燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了:△p=ρg△h=103kg/m3×10N/kg×4.2×10-2m=420Pa.
故答案為:①2.7;
②0.1;
③排開液體的體積;排開液體的密度;
④1.3×103,200;增大;
⑤減小,420.

點(diǎn)評(píng) 通過探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”,綜合考察液體壓強(qiáng)的計(jì)算、阿基米德原理、浮力產(chǎn)生的原因、液體密度的測量等知識(shí).根據(jù)銅塊浸沒后受到的增加的浮力算出其上升的高度,從而得出增加水的深度是求解增加水的壓強(qiáng)的關(guān)鍵,同時(shí)也是本題的難點(diǎn)所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.科技改變生活,當(dāng)今社會(huì)已步入汽車和微信時(shí)代.
(1)一輛質(zhì)量為1500千克的某品牌汽車,靜止在水平路面時(shí),輪胎與地面接觸的總面積為0.02米2,此時(shí)該汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)為7.5×105Pa帕.
(2)若小柯在平直公路上以72千米/小時(shí)的速度邊看微信邊勻速行車,當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方路面50米處有障礙物時(shí),小柯在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下立即采取相應(yīng)的剎車措施.據(jù)相關(guān)部門測定,司機(jī)正常反應(yīng)時(shí)間約0.6秒,而邊看微信邊開車,反應(yīng)時(shí)間會(huì)變?yōu)檎7磻?yīng)時(shí)間的3倍.該車以不同速度行駛時(shí)制動(dòng)距離見下表.請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)及圖甲,計(jì)算車子若按原運(yùn)動(dòng)方向行駛能否在撞上障礙物前停下.
速度(千米/時(shí))制動(dòng)距離(米)
408
6020
7228
注:反應(yīng)時(shí)間:司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動(dòng)器所需要的時(shí)間;
反應(yīng)距離:汽車在司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間里以原來速度行駛所通過的距離;
制動(dòng)距離:當(dāng)司機(jī)制動(dòng)剎車后,汽車還會(huì)繼續(xù)滑行的距離.
(3)人的反應(yīng)時(shí)間的長短可通過圖乙所示的方法進(jìn)行比較:當(dāng)豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小(越靠近尺的下端),則說明反應(yīng)時(shí)間短.為了利用直尺定量測出人的反應(yīng)時(shí)間,可在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線及對(duì)應(yīng)刻度值,且每格代表的時(shí)間相等,則每格的長度是不相等的(選填“相等”或“不相等”).(不計(jì)空氣阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖探究“導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖.關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)導(dǎo)體棒沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.當(dāng)導(dǎo)體棒相對(duì)水平方向斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.當(dāng)導(dǎo)體沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.當(dāng)導(dǎo)體沿水平方向向左和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針都向同一方向偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,小明用動(dòng)滑輪在10s內(nèi)將重400N的物體勻速提高了5m,若這一過程中動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是80%,則下列結(jié)論中正確的是(  )
A.小明的拉力為200NB.小明做的額外功為500J
C.動(dòng)滑輪重為150ND.小明做功的功率為200W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖1所示,是測量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:P=UI;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(要求:連線不得交叉)
(3)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能燈絲斷了             B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路         D.可能是電流表開路
請(qǐng)你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想,并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表.
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果B成立
(4)排除故障后,在測量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡兩端電壓為3.8V,再測出電路中的電流,即可計(jì)算出額定功率;若小燈泡兩端實(shí)際電壓為額定電壓的1.2 倍,則實(shí)際功率為額定功率的1.44倍.(假設(shè)電阻值不變)
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲現(xiàn)象操作存在的問題:電流表“+”“-”接線柱接反了;
乙現(xiàn)象操作存在的問題:電流表量程選大了.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.如圖是家庭常用的電熱水壺,其銘牌數(shù)據(jù)如表所示.若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變,且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.則:
額定電壓220V
額定加熱功率2000W
容量1.5L
頻率50Hz
(1)電熱水壺正常工作時(shí),其加熱電阻的阻值是多少?
(2)將一滿壺20℃的水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開,需要吸收多少熱量?[C=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)若熱效率為80%,則燒開這壺水,需要多長時(shí)間?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,則4-6秒物體受到的摩擦力是2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.某興趣小組設(shè)計(jì)恒溫箱電路如圖甲.在溫度設(shè)定電路中,熱敏電阻R1,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示,定值電阻R2=3kΩ.當(dāng)a、b間的電壓Uab小于3V時(shí),恒溫箱內(nèi)的電熱絲正常工作;當(dāng)a、b間的電壓Uab大于3V時(shí),電熱絲停止工作.根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)如圖甲,溫度設(shè)定電路中,熱敏電阻R1和定值電阻R2串聯(lián),根據(jù)設(shè)計(jì)要求確定電阻①是R2、電阻②是R1.(選填“R1”或“R2”)
(2)加熱電路中,電熱絲R=48.4Ω,電源電壓為220V,加熱電路正常工作1min,電熱絲R產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)此時(shí)恒溫箱設(shè)定的溫度是30℃,則可調(diào)壓電源的電壓是多少?
(4)為方便恒溫箱溫度的設(shè)定,可將定值電阻R2用電阻箱替換,當(dāng)電阻箱接入電路電阻如圖丙所示時(shí),恒溫箱設(shè)定的溫度是多少?
(5)如果通過調(diào)節(jié)可調(diào)壓電源來改變溫度的設(shè)定,為使設(shè)定的溫度變高,應(yīng)使電源電壓增大.(選填:“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B,在這個(gè)過程中,力F的大小將(  )
A.不變B.變小C.變大D.先變大后變小

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同步練習(xí)冊答案