13．圖示是將一把鋼尺的一端壓在桌面上，當(dāng)用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音．顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同（選填“相同、不相同”）的力撥動，所聽到的聲音音調(diào)（選填“響度、音調(diào)、音色”）發(fā)生了變化，此實驗是探究聲音高低（填“高低”或“強弱”）的影響因素．

分析 聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高．音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：改變刻度尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動刻度尺，此時刻度尺的振動的幅度是相同的，但由于鋼尺伸出桌面的長度不同導(dǎo)致鋼尺振動的頻率不同，因此能夠聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變；因此可以用來探究聲音高低的影響因素，即聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系．
故答案為：相同；音調(diào)；高低．

點評 解決此類音調(diào)、響度和音色的區(qū)分題目時，關(guān)鍵是把握各概念的決定因素進(jìn)行區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．山西是煤炭大省，但煤過量開采會使人類面臨能源危機．如果開發(fā)地?zé)峁┡�，不僅可以節(jié)約能源還能減少環(huán)境污染．一口自噴狀態(tài)的地?zé)峋�，出水溫度�?0℃，出水流量為150t/h．求：
（1）每小時流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量．
（2）這些熱量如果用燃煤鍋爐供熱，且燃煤鍋爐的熱效率為60%，則需要燃燒約多少煤？
[c水=4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值約為3×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．重為G的物體靜止在水平桌面上，對桌面的壓力為F，桌面對物體的支持力為N，這三個力屬于平衡力的是（　　）
A．G、FB．G、N
C．F、ND．這三個力中沒有平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下一些數(shù)據(jù)，其中不符合實際情況的是（　�。�
A．中學(xué)生的體重約是500N
B．中學(xué)生的身高約是1.65m
C．中學(xué)生正常步行時對地面的壓強為1.3×102Pa
D．中學(xué)生的正常步行速度約為1.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在水平地面上，用100N的水平拉力拉重為200N的小車，使小車在10s沿水平方向前進(jìn)了5m，這時拉力所做的功是500J，拉力做功的功率是50W；若物體與水平面的接觸面積為0.02m2，則物體對水平面的壓強為10000Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量定值電阻”的這兩個實驗，下列說法正確的是（　　）
A．它們都是采用控制變量的研究方法
B．不能使用同一實驗電路來探究
C．前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系
D．后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．甲、乙兩輛汽車在公路上勻速行駛，它們的功率相同，行駛速度之比V甲：V乙=3：2，在相同的時間內(nèi)，甲、乙兩車牽引力做功之比為1：1，牽引力之比為2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，將三個相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲（R1＜R2＜R3）分別給三個燒瓶中的空氣加熱，通電一段時間后體積變化最大的氣球是C．如圖所示，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實驗中通過氣球的大小變化顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是使流過R1、R2、R3電流、通電時間相同．在此實驗中用到的物理科學(xué)方法是控制變量法（或轉(zhuǎn)換法）（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．誤差是測量值與真實值的差異；某同學(xué)對同一物體的長度進(jìn)行了3次測量，結(jié)果分別為17.82cm、17.83cm、17.81cm，則測量的平均值是17.82cm．某同學(xué)教科書共180頁（書皮除外），測得180頁紙的厚度為0.63cm，則每張紙的厚度為0.007cm．

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