在某次探究活動(dòng)中,小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí),所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度:
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān);猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想    (選填“一”或“二”),通過該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量    (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實(shí)驗(yàn)二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放,到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v2、v3,請(qǐng)判斷v2    v3(選填“>”、“=”或“<”).
【答案】分析:(1)此題用到了控制變量法,從實(shí)驗(yàn)一可知;兩球的質(zhì)量不同,在斜面的高度相同.研究的是速度與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)二中球的質(zhì)量相同,高度不同.研究的是速度與高度的關(guān)系.在這些異同點(diǎn)中找出解題思路.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)一可知;兩球的質(zhì)量不同,在斜面的高度相同.研究的是速度與質(zhì)量的關(guān)系,即猜想二.由于兩球在水平面上通過的距離相同,所以與質(zhì)量無關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)二中球的質(zhì)量相同,高度不同.由于兩球在水平面上通過的距離不同,所以與高度有關(guān),因?yàn)镾2<S3,所以v2<v3
答案為:二;無關(guān);<.
點(diǎn)評(píng):此題用到了控制變量法,從實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中要找出各因素中哪些是相同的,哪些是不同的.在這些異同點(diǎn)中找出解題思路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、在某次探究活動(dòng)中,小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí),所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度--
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想
(選填“一”或“二”),通過該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實(shí)驗(yàn)二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放,到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v2、v3,請(qǐng)判斷v2
v3(選填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)三,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:他得出了“速度越大,動(dòng)能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”).原因是
實(shí)驗(yàn)中沒有使兩球質(zhì)量相同(或者沒有用到控制變量法)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

23、在某次探究活動(dòng)中,小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí),所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度:
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān);猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想
(選填“一”或“二”),通過該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實(shí)驗(yàn)二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放,到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v2、v3,請(qǐng)判斷v2
v3(選填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?和平區(qū)二模)在某次探究活動(dòng)中,小明對(duì)老師給出的“小球在光華斜面由靜止釋放時(shí),所處高度越高,到達(dá)斜面低端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到低端時(shí)的速度…
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度有關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量無關(guān)
他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3
(1)實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想
(選填“一”或“二”),通過該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是:
小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量無關(guān)
小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量無關(guān)

(2)實(shí)驗(yàn)二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放,到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v2、v3,請(qǐng)判斷v2
v3(選填“>”“<”或“=”).

(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行探究“動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)三,通過觀察放在M位置的兩個(gè)相同木塊被小球推開的距離,他得出了“速度越大,動(dòng)能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”).理由是
實(shí)驗(yàn)中沒有使兩球質(zhì)量相同(或者沒有用到控制變量法)
實(shí)驗(yàn)中沒有使兩球質(zhì)量相同(或者沒有用到控制變量法)

(4)小明繼續(xù)探究“動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”請(qǐng)你幫助小明完成實(shí)驗(yàn).要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析論證過程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在某次探究活動(dòng)中,小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí),所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度--
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想
選填“一”或“二”),通過該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實(shí)驗(yàn)二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放,到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v2、v3,請(qǐng)判斷v2
v3(選填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)三,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:他得出了“速度越大,動(dòng)能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”).原因是
兩小球的質(zhì)量不同
兩小球的質(zhì)量不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009年山東省濟(jì)寧市中考模擬物理試卷(五)(解析版) 題型:解答題

在某次探究活動(dòng)中,小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí),所處高度越高,到達(dá)斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度--
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想______(選填“一”或“二”),通過該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實(shí)驗(yàn)二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放,到達(dá)底端時(shí)的速度分別為v2、v3,請(qǐng)判斷v2______v3(選填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)三,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:他得出了“速度越大,動(dòng)能越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?______(選填“可靠”或“不可靠”).原因是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案