【題目】如圖所示,在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:
(1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做___運動,此時通過______________原理可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小,
(2)小明設計了如圖所示的實驗方案,通過該實驗得到了正確的結論:
①下列各種現(xiàn)象中,利用該實驗結論的是_____。
A.汽車在結冰的路面上行駛,在車輪上纏繞鐵鏈
B.自行車剎車時,用力捏車閘
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
②若甲圖中物體運動的速度大小為v1,乙圖中物體運動的速度大小為v2.實驗過程中關于v1和v2的大小,下列說法正確的是_____。
A.v1一定大于v2B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2D.v1可以大于、等于或小于v2
(3)小明還想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究。
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
實驗步驟二:把_________放在水平桌面上,將_________放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數(shù)F2.
實驗分析:當滿足__________________的關系時,上述結論是正確的。
【答案】 勻速直線 二力平衡 B D 圓柱狀鉛筆 木塊A F2<F1
【解析】(1)用彈簧測力計水平方向勻速拉動木塊時,彈簧測力計處于勻速直線運動狀態(tài),則彈簧測力計在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一對平衡力,所以大小相等;
(2)①如圖的實驗中,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,測力計的示數(shù)不同,可知接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大;
A.汽車在結冰的路面上行駛,在車輪上纏繞鐵鏈,是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦,不合題意;
B.自行車剎車時,用力捏車閘,是在接觸面粗糙程度相同時,增大壓力來增大摩擦力,符合題意;
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木,是變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦力,不合題意,故利用上述結論的是選項B;
②滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,與物體運動速度無關,所以甲圖中物體運動的速度v1 可以大于、等于或小于乙圖中物體運動的速度v2 ,故選項D正確;
(3)用圓柱狀鉛筆放在木塊下方使木塊由滑動變?yōu)闈L動.使用木塊A是為了保證接觸面所受壓力一定;
“用滾動代替滑動可以減小摩擦”說明同等條件下,滾動摩擦小于滑動摩擦,若F2 <F1 說明結論是正確的。
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【題目】上海市家庭照明電路的電壓是伏;廚房里的電水壺與節(jié)能燈之間的連接方式是的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),正常工作時,通過它們的電流是的(選填“相同”或“不相同”).
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【題目】在素有“火洲”之稱的新疆,坎兒井是勞動人民發(fā)明的地下灌溉工程,它可以有效的減少水份的滲漏和蒸發(fā),試說出其能夠減少蒸發(fā)的兩個理由:________、________。
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【題目】下列設備與應用到的物理知識解釋,其中錯誤的是( )
A.聲吶﹣﹣利用次聲波測繪海底地形
B.B超﹣﹣利用超聲波獲得人體內部的信息
C.驗鈔器﹣﹣紫外線使鈔票上的熒光物質發(fā)光
D.遙控器﹣﹣靠紅外線來實現(xiàn)對電視機的控制
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【題目】如圖為實驗室的一種彈簧秤,它可以測量物體的重力。把物體掛在彈簧秤上處于靜止時,從左邊刻度(單位為牛頓)可以測出物體重力的大小,從右邊刻度(單位為克)可以測出物體在地球上的質量近似值;如果把該彈簧秤拿到月球上使用(已知同一物體在月球上的重力是地球上的六分之一),則刻度的重新標法應該是:左右兩邊刻度線不變,左邊刻度線對應的數(shù)值為______,右邊刻度線對應的數(shù)值為______。(選填“原值不變”、“原值的六倍”、“原值的六分之一”);
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【題目】一只刻度均勻但刻度線位置不準的溫度計,把它放在一標準大氣壓的沸水中,讀數(shù)是90℃;把它放在冰水混合物中,讀數(shù)是6℃.用這只溫度計去測量某物體的溫度,當它的示數(shù)為27℃時,該物體的真實溫度是( )
A.21℃ B.25℃ C.26℃ D.29℃
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【題目】為了比較水和沙子吸熱本領大小,小明做了如右圖所示的實驗:在2個相同燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
物質種類 | 質量m/g | 溫度升高10℃所需要的時間t/s | 溫度升高20℃所需要的時間t/s | 溫度升高30℃所需要的時間t/s |
沙子 | 64 | 64 | 89 | 124 |
水 | 64 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實驗中,是用 來表示水和沙子吸熱多少的.
(2)在實驗中,應不停地用攪動棒攪動水和沙子,其目的是: .
(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(4)可以推想,如果給相同質量的水和沙子加熱相同時間,則 (沙子/水)升高的溫度會更高些.
(5)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)結論不符,你認為可能的原因是: (寫一條即可).
(6)如果升高相同的溫度要減少加熱的時間,可以采取的辦法是 .
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