10．請你根據(jù)圖1電路圖連接圖2實物圖．

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應的位置即可．

解答 解：根據(jù)電流流向法，從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關S、電流表、燈泡L1回負極，
然后把燈泡L2的右端與開關右端相連即可，因不知道燈泡的電流值，故電流表選大量程．如下圖所示：

點評 本題考查了連接實物電路圖，作電路圖，根據(jù)題目要求確定各電路元件的連接方式是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：
（1）小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是開關閉合、某處連線接觸不良．
（2）排除上述故障后，小剛試觸開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉，其他正常，小剛就將電池兩極對調，小剛的做法不正確（選填“不正確”“正確”）
（3）再次排除故障后，小剛移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將10Ω的電阻改接成20Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V（選填“大于”“小于”或“等于”），于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移動，使電壓表示數(shù)為2V，并記下此時的電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
（4）此實驗得到的結論是電壓一定時，電路中的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一建筑工人用50N的水平推力推重為300N的小車，使小車在水平地面上勻速前進了15m，推力對小車做的功是750J．重力對小車做的功是0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，電源電壓恒定，R1為20Ω，閉合開關S、S1時，電流表示數(shù)為0.5A，若斷開開關S1時電流表示數(shù)為0.3A，求：（解題過程應畫出兩種情況下的等效電路圖）
（1）電源電壓是多少？
（2）閉合開關S、S1時，通過R2的電流是多少？
（3）電阻R2的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是（　　） 
A．兩燈泡串聯(lián)B．電流表測的是總電流
C．電流表測的是L1的電流D．開關只能控制L2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小亮家的汽車尾部上標有“1.8T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉，來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉，從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃氣壓強更大，同時也減少了廢氣中的有害物質，達到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的．這輛汽車的最低油耗可達0.25kg/（kW•h），已知汽油的熱值為4.6×107J/kg．（溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.25kg/（kW•h）表示獲得1kW•h=3.6×106J能量消耗0.25kg汽油）．
求：
（1）0.25kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少？
（2）該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．復讀機的音量旋鈕開關，實際上是一個滑動變阻器，它是通過改變導體的長度來改變電路中的電流的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在“驗證阿基米德原理”的實驗中，某同學使用的彈簧秤和懸掛的金屬塊如圖所示．
（1）彈簧測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，掛在彈簧測力計下面的金屬塊的重力是4.6N．
（2）請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
①實驗目的：用實驗來定量研究，浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體的重力之間的關系．
②本實驗所使用的器材為彈簧秤、量筒、金屬塊、細線和水．使用量筒的好處是便于測量排開水的體積，計算出排開水的重力，可減小測量誤差．
③該實驗的過程為：
a．在彈簧測力計下端用細線懸掛一塊金屬塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；
b．在量筒中盛適量的水，記下水面的示數(shù)V1；
c．將金屬塊完全浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F2，則金屬塊所受的浮力表達式為F浮=F1-F2．
d．將金屬塊浸沒在水中后，記下水面的示數(shù)V2，金屬塊排開水的體積為V2-V1．
e．如果用ρ水表示水的密度，那么金屬塊排開水的重力表達式為G排=ρ水（V2-V1）g．
④比較金屬塊排開的水所受的重力與彈簧測力計示數(shù)減小量之間的數(shù)量關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，小明用大小不同的力敲擊同一面鼓使其發(fā)出聲音，同時觀察鼓面上泡沫小顆粒的跳動幅度是否相同．他是在研究聲音的（　　）
A．音調與鼓面振動幅度的關系B．響度與鼓面振動幅度的關系
C．音色與鼓面振動幅度的關系D．音調與鼓面振動頻率的關系

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