10．市場(chǎng)上銷售的“飄柔”洗發(fā)露有兩種包裝，瓶裝：容量為400mL，單價(jià)24元/瓶；袋裝：容量為5mL，單價(jià)0.5元/袋．其中“ml”為體積的單位，從容量上講，1瓶洗發(fā)露相當(dāng)于80袋洗發(fā)露，從價(jià)值上講，通過(guò)計(jì)算得知，瓶裝（填“袋裝”或“瓶裝”）的更為經(jīng)濟(jì)．

分析 ml、l都是體積單位，1ml=1cm3，1l=1dm3；
根據(jù)瓶裝和袋裝洗發(fā)露的體積計(jì)算兩者的比例關(guān)系，進(jìn)一步得到使用哪一個(gè)包裝更經(jīng)濟(jì)．

解答 解：
瓶裝洗發(fā)露的容量是400mL=400cm3，所以ml是體積的單位；
從容量上講，1瓶洗發(fā)露相當(dāng)于$\frac{400mL}{5mL}$=80袋洗發(fā)露；
瓶裝洗發(fā)露的價(jià)格為$\frac{24}{400}$=0.06元/mL，袋裝洗發(fā)露的價(jià)格為$\frac{0.5}{5}$=0.1元/mL．所以瓶裝更經(jīng)濟(jì)．
故答案為：體積；80；瓶裝．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題，體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．在圖中，將各個(gè)元件連入電路，L1、L2并聯(lián)，S1同時(shí)控制L1和L2，S2只控制 L1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；       B．可能跟物體的重力有關(guān)；
C．可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；       D．可能跟液體的密度有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊和銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同的位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊浸沒(méi)在水中受到的浮力是2N．
（2）鐵塊從位置③→④的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，說(shuō)明鐵塊受到浮力變大（填“變大”、“變小”或“不變”），可以驗(yàn)證猜想C是正確的．（填“A、B、C、D”）
（3）鐵塊從位置④→⑤的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說(shuō)明鐵塊受到浮力不變，可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的．（填“A、B、C、D”）
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的．（填“A、B、C、D”）
（5）分析比較②⑥⑦三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．江西首條湖底隧道開(kāi)通．這條隧道西起陽(yáng)明東路京九線隧道，東至國(guó)威路和上海北路交叉口，全長(zhǎng)1965m，雙向6車道，其中湖底暗埋段600m．在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖所示，交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么？在遵守交通規(guī)則的前提下，一輛小車通過(guò)湖底暗埋段至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問(wèn)題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒(méi)有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)？

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：B．
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好．
（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：沒(méi)有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同
（4）某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不
同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是同一深度，液體內(nèi)部朝各個(gè)方向壓強(qiáng)相等．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水，熱水中的墨水?dāng)U散快，說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，夏日荷塘里荷花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；鐵棍很難被拉伸，說(shuō)明分子間存在引力．（選填“引力”或“斥力”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，如甲圖所示，將小桌放在海綿上；如乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；如丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼．①通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的凹陷程度，比較壓力作用的效果；②比較甲、乙兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；③比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．太陽(yáng)能熱水器是一種常見(jiàn)的利用太陽(yáng)能的裝置．某品牌太陽(yáng)能熱水器，在晴天能接收到的太陽(yáng)能平均輻射強(qiáng)度（用R表示）為R=300J/（m2•s），它表示每平方米面積上一秒內(nèi)接收到的太陽(yáng)能為300J．該太陽(yáng)能熱水器集熱管接收陽(yáng)光照射時(shí)的有效面積是2m2，貯水箱中盛有100L的水．求：
（1）若在陽(yáng)光下照射70min，所接收到的太陽(yáng)能全部用來(lái)加熱水，貯水箱中的水溫可升高多少？[ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）若需要將水箱的水從30℃升高到80℃，且此太陽(yáng)能熱水器效率為30%，需要此太陽(yáng)能熱水器工作多少小時(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．小明同學(xué)將一個(gè)重10N的石塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N，則石塊在水中受到的浮力是4N，石塊的密度是2.5×103kg/m3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案