17．實驗室中常用的測量力的工具是彈簧測力計，要先觀察彈簧測力計的量程和分度值．在使用彈簧測力計測力時，如圖所示，彈簧測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，指針?biāo)傅氖緮?shù)是1.6N．

分析 彈簧測力計是測量力的工具；使用彈簧測力計時，首先要明確其量程和分度值，觀察指針是否在0刻度線處，讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹�相垂直．

解答 解：
實驗室中常用的測量力的工具是彈簧測力計；
在使用彈簧測力計測力前首先要對彈簧測力計進(jìn)行觀察，現(xiàn)已觀察出指針是指在零刻度，那么還應(yīng)觀察的是：①量程；②分度值；
由圖知：彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0～5N；
彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N，此時指針指在“1.6”處，所以拉力為1.6N．
故答案為：彈簧測力計；量程；分度值；0～5；0.2；1.6．

點評 讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．

（1）如圖所示，當(dāng)蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰等大的像，則該凸透鏡焦距為10.00cm；
（2）將蠟燭和透鏡固定好后．在只移動光屏的情況下，發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，猜想造成上述現(xiàn)象的原因是物距小于等于1倍焦距；
（3）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)向上（選填“上”或“下”）移動燭焰；
（4）保持透鏡位置不動，把蠟燭移到A處，發(fā)現(xiàn)屏上的像變得模糊，要使屏上的像變清晰，應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動，此時光屏上將成一個倒立、縮小的實像（選填“縮小”、“放大”或“等大”）．此時，用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住，成像的大小將不變化（填“變化”或“不變化”）；像的亮度變暗（填“變亮”、“變暗”或“不變化”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．曉光同學(xué)用如圖所示的電路探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當(dāng)a、b兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（　　）
A．保持變阻器滑片不動B．將變阻器滑片適當(dāng)向左移動
C．將變阻器滑片適當(dāng)向右移動D．將電池個數(shù)減少

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．請根據(jù)光的折射規(guī)律，畫出下圖中光從空氣斜射入玻璃中的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值．測同一長度時常常采用多次測量取平均值的方法，這樣可以減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，此刻度尺的量程是0～6cm，分度值是0.1cm，被測物的長度是4.20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小明家新買了一臺電熱水器，如表是該熱水器的一些技術(shù)參數(shù)．
型號FED-H50額定電壓220V
最大水量50L額定功率2000W
現(xiàn)將電熱水器的水箱裝滿水，通電后正常工作1h，水溫從25℃升高到55℃．在此過程中，求：
（1）熱水器中電熱絲在正常工作時的電阻值；
（2）水所吸收的熱量；[c水=4.2×10 3 J/（kg•℃）]
（3）熱水器的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一個正在做勻速直線運動的物體，若只撤去其中一個力，物體的運動狀態(tài)將改變（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用燒杯裝某種液體，測得的體積為V，液體與燒杯的總質(zhì)量為m．改變液體的體積，重復(fù)上述實驗，得到了一系列V與m對應(yīng)值，在m-V圖象上描述如圖所示，燒杯的質(zhì)量為40g，液體的密度為1.0×103kg/m3，當(dāng)液體的體積為50cm3時總質(zhì)量為90g．

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同步練習(xí)冊答案