潛水員逐漸從水里浮出水面的過程中，他受到的浮力（ ）

A．逐漸增大 B．逐漸減小 C ．始終不變 D．先增大后不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山西卷）物理（解析版） 題型：填空題

1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方，然后與另一個(gè)房間的螺旋線圈組成閉合電路，如圖所示，他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，再跑到另一個(gè)房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)．科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行了上述試驗(yàn)，是為了探究 ；在實(shí)驗(yàn)中，科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下三種電路：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖2電路比圖1電路好，理由是：________。乙同學(xué)認(rèn)為圖3電路比圖2電路更好，理由是圖3電路便于多次實(shí)驗(yàn)。

(2)乙同學(xué)利用圖3電路（其中電阻R=5Ω） 完成了本實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓 U（伏）

電流I（安）

電壓/電流

1

1

0.2

2

2

0.4

3

4

0.8

分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________。

(3)實(shí)驗(yàn)操作過程中，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞，但經(jīng)過思考后利用圖2電路最終也完成了多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的做法是________。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，沿B管向左快速吹氣時(shí)A管中的水面將 ，這是因?yàn)锳管上方空氣

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示是滑冰運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中通過彎道時(shí)的情景，這一過程中她們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) （選填“改變”或“不變”）；運(yùn)動(dòng)員穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是為了 ．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示裝置是實(shí)驗(yàn)室在用輕繩繞成的滑輪組．懸掛的重物G=4.8N，當(dāng)重物靜止于任意位置時(shí)，手對(duì)輕繩的拉力均為F1=1.8N；當(dāng)重物勻速上升時(shí)，手對(duì)輕繩的拉力為F2=2.0N，且物重上升過程中動(dòng)滑輪恰好轉(zhuǎn)過1圈．已知?jiǎng)踊喼苓叞疾鄣闹荛L(zhǎng)C=0.3m，求

（1）動(dòng)滑輪的重力；

（2）重物上升過程中的有用功、總功以及滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：作圖題

一束光從空氣射入玻璃時(shí)的反射光線如圖所示，請(qǐng)畫出入射光線和大致的折射光線．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在滑輪組的作用下，重為300N的A物體以0.2m/s的速度勻速上升，動(dòng)滑輪重為60N，不計(jì)繩重和摩擦。則繩子自由端的拉力F= N，拉力F做功功率P= W。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如下：兩節(jié)新干電池，標(biāo)有2.5V相同規(guī)格燈泡若干，兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖14甲，用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖14乙中的電路圖連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉）。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于 （選填“A”或“B”）端。正確連接電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是 。

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，依次測(cè)得6組數(shù)據(jù)，如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖14丙，此時(shí)電路中的電流為 A；第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為 Ω。由表一中數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是 （選填“R1”或“R2”）。

（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是 （選填“合理”或“不合理”）的。

（5）小張繼續(xù)用圖14乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實(shí)驗(yàn)，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其中原因可能是： 。

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