圖(甲)所示是“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖,圖(乙)是即將連接完成的實驗電路.其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8 V,燈絲的電阻約為10 Ω,滑動變阻器標有“10 Ω,1 A”的字樣.
(1)對照電路圖,用筆畫線代替導線,將實物圖未完成部分連接好.
(2)當閉合電路的開關時,若出現以下不正,F象(見下表)
請你從下列選項中選擇可能的原因填入表中(只要填選項代號)
A.電路中a、b間斷路
B.電路中a、b間短路
C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小
(3)為了測出小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數為________V,若此時電流表示數如圖所示,則通過燈泡的電流為________A,該燈泡的額定功率是________W.
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
I1R0 | I2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
電路中出現的不正,F象 | 可能的原因 | |||
順序 | 電燈的亮暗 | 電流表示數I/A | 電壓表示數U/V | |
甲 | 不亮 | 0.54 | 0 | |
乙 | 很亮 | 0.42 | 4.2 | |
丙 | 不亮 | 0 | 4.5 |
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(江蘇泰州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。
(1)請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整。
(2)連好電路后閉合開關,發(fā)現電流表無示數,電壓表有示數,電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖22(乙)所示,則通過電阻的電流為______A,阻值為_______Ω。
(3)實驗結束后,老師向同學們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設計一個也能測量Rx阻值的實驗”。如圖是小明設計的實驗電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數I1;再將接到b,讀出電流表的示數I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對小明的方案做出評價(必須簡要說明理由)
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電路中出現的不正,F象 | 可能的原因 | |||
順序 | 電燈的亮暗 | 電流表示數I/A | 電壓表示數U/V | |
甲 | 不亮 | 0.54 | 0 | |
乙 | 很亮 | 0.42 | 4.2 | |
丙 | 不亮 | 0 | 4.5 |
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