14.如圖所示,閉合開關(guān)S時(shí),電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮.對(duì)此,下列判斷中正確的是( 。
A.燈L1 斷路B.燈L2斷路C.開關(guān)S接觸不良D.燈L2短路

分析 導(dǎo)線接觸后的電路,對(duì)與導(dǎo)線并聯(lián)的部分短路,其它部分電路中的用電器能工作,說明部分與導(dǎo)線并聯(lián)之外的電路沒有問題,問題在與導(dǎo)線并聯(lián)的部分電路里處于開路.

解答 解:用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;說明斷路位置在L1處之外的電路中.
接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),實(shí)際是把燈泡L2短路,兩燈都不亮;說明斷路位置在L2處之外的電路中.
接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),實(shí)際是把開關(guān)短路,兩燈都亮;說明電源正極→接觸c、d兩點(diǎn)之間的導(dǎo)線→燈泡L2→L1→電源負(fù)極之間是導(dǎo)通的;所以斷路位置在c、d兩點(diǎn)之間的電路中出現(xiàn)開路.
由上分析可得:開關(guān)S接觸不良,出現(xiàn)了斷路.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路故障分析和判斷,注意利用導(dǎo)線分析電路故障時(shí)常用的一種方法,我們還可借助電流表、電壓表進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示,將輕質(zhì)彈簧的一端固定在水平桌面上,在彈簧正上方O點(diǎn)釋放一個(gè)重為G的金屬小球,下落到A點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸并壓縮彈簧至B點(diǎn),隨即被彈簧豎直彈出(整個(gè)過程彈簧在彈性范圍內(nèi)).請?jiān)谧鴺?biāo)中畫出小球從O點(diǎn)下落直至B點(diǎn)的過程中,其所受合力的大小隨運(yùn)動(dòng)距離變化的大致關(guān)系圖象.(不計(jì)空氣阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為了驗(yàn)證光的反射定律,李華和王明同學(xué)各準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是光源(激光筆);
(2)李華按如圖l所示方式開始實(shí)驗(yàn),白色硬紙板因?yàn)榘l(fā)生漫反射 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實(shí)驗(yàn),在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于:只做一次實(shí)驗(yàn),得不出普遍性規(guī)律.
(3)王明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變?nèi)肷浣牵看味急A艄獾膫鞑ヂ窂,該?shí)驗(yàn)探究的問題是D
A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(4)王明同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做?答:換用不同顔色的鉛筆記錄每次光的徑跡;
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:看不到反射光線.
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時(shí)反射光線的位置不發(fā)生 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說明了:反射光線、入射光線、法線在同一平面上.
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:光路是可逆的.
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質(zhì)應(yīng)是粗糙的 (選填“粗糙的”或“光滑的”):

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)該( 。
A.只閉合S3B.只閉合S2C.同時(shí)閉合S1 和S2D.同時(shí)閉合S2和S3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,得到了如圖1所示的圖象,從圖象可知:BC段表示的是水沸騰的過程,在此過程中,水的溫度不變(填“上升”、“不變”或“下降,”),但需要吸熱,此實(shí)驗(yàn)所得水的沸點(diǎn)是99℃.圖2甲乙兩圖中,圖乙表示水沸騰前的情況,圖甲表示沸騰時(shí)的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是汽油機(jī)的做功沖程;一臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi),柴油機(jī)完成80個(gè)沖程,對(duì)外做功20次.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平.
(2)圖中的乙、丙兩圖探究的是液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
序號(hào)液體種類U型管左右液面高度差(mm)
    
(3)實(shí)驗(yàn)過程中要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格,為探究液體壓強(qiáng)與液體密度、深度的關(guān)系,在表格畫橫線處應(yīng)填上深度(mm).
(4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān).
(5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量是深度,要改變的是金屬盒上橡皮膜在液體中的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,使用不同的簡單機(jī)械勻速提升同一物體,忽略機(jī)械自身和摩擦,其中最省力的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案