20．下列現(xiàn)象不能說明物體具有慣性的是（　�。�
A．射出槍膛的子彈，仍能在空中飛行
B．行駛中的汽車緊急剎車后，還會(huì)向前滑行一段距離
C．樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下
D．站立在靜止的汽車上的人，當(dāng)車突然向前啟動(dòng)，人會(huì)向后摔倒

分析 解答此題的關(guān)鍵是把握慣性的定義：一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．

解答 解：A、子彈由于慣性保持射出時(shí)的速度所以仍能在空中飛行，能說明物體具有慣性．故A正確；
B、汽車能夠在剎車后繼續(xù)向前滑動(dòng)，說明汽車有慣性，故B正確；
C、蘋果沿豎直方向下落，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔�，不能說明物體具有慣性；故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)樵瓉砥嚭统丝投继幱陟o止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)汽車突然開動(dòng)時(shí)，汽車向前運(yùn)動(dòng)，而人由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人會(huì)向后傾倒；能說明物體具有慣性；故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和掌握．慣性是物體本身固有的屬性，與我們的生活密切相關(guān)，在學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．初二幾位同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）小明的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸燒杯底．
（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為98℃，說明此時(shí)氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“═”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）分析圖3所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是持續(xù)吸熱，溫度不變．

（4）另一位同學(xué)作實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到右圖（a）、（b）所示的兩種情景，水沸騰時(shí)的情景是a圖．
（5）本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰．請(qǐng)寫出兩種可行的辦法：
①提高水的初溫；
②適當(dāng)減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．某單缸柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是1200r/min，在1s內(nèi)這臺(tái)柴油機(jī)完成2400 個(gè)沖程，燃?xì)庾龉?00次．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小楠同學(xué)想測(cè)出一個(gè)塑料球的密度，但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無法測(cè)出它的體積，于是小楠設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟，如圖所示．

A．用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖A所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖B所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V1；
C．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖C所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖D所示，記錄此時(shí)量筒示數(shù)的為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）請(qǐng)你按正確的操作過程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)ACDBE （只填字母序號(hào)）
（2）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母 （“平衡螺母”或“游碼”）向左端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤的中央；
（3）在測(cè)量塑料球的質(zhì)量時(shí)，向右盤中添加砝碼，當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍指向分度盤右側(cè)的位置，如圖E所示，則接下去應(yīng)完成的操作是：取出最小的砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡．
（4）實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=15.6g，塑料球的體積V=20cm3，計(jì)算出塑料球的密ρ=0.78×103kg/m3．
（5）小明測(cè)出另一個(gè)由同種材料做成的塑料球質(zhì)量為62.4g，體積為120cm3，則這個(gè)塑料球的空心體積至少為40cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．汽車輪胎上的花紋是為了增大摩擦力，急剎車時(shí)，緊捏閘把是通過增大壓力的方法來增大摩擦的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，量程為0～5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做的目的是避免偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．CO是人們?nèi)粘Ｉ钌a(chǎn)中常見的有毒氣體，當(dāng)空氣中的CO氣體的濃度大于等于150ppm時(shí)，就十分危險(xiǎn)，甚至威脅到生命安全．小明想利用所學(xué)的電路知識(shí)設(shè)計(jì)出一種簡(jiǎn)單CO探測(cè)報(bào)警裝置．通過查閱資料找到針對(duì)一氧化碳CO靈敏度極高的是氣敏元件UL281．當(dāng)空氣中的CO氣體的濃度等于150ppm時(shí)，氣敏元件UL281的電阻值為10Ω．請(qǐng)選擇其中一種方法并完成電路設(shè)計(jì)（兩種都做，以方法一為準(zhǔn)）．
方法一方法二
電路元件：6V電源、開關(guān)S、氣敏元件UL281Rx、定值電阻R0、電壓表、導(dǎo)線．電路元件：6V電源、開關(guān)S、氣敏元件UL281Rx、定值電阻R0、電流表、導(dǎo)線．
原理：閉合開關(guān)S，將氣敏元件UL281Rx放在檢測(cè)的空氣中，若電壓表讀數(shù)大于等于1.5V，表明CO氣體的濃度大于等于150ppm；若電壓表讀數(shù)小于1.5V，則CO氣體的濃度小于150ppm．
（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線完成電路連接．


（2）定值電阻R0的阻值應(yīng)為$\frac{10}{3}$Ω；Ω．		原理：閉合開關(guān)S，將氣敏元件UL281Rx放在檢測(cè)的空氣中，若電流表讀數(shù)大于等于0.3A，表明CO氣體的濃度大于等于150ppm；若電流表讀數(shù)小于0.3A，則CO氣體的濃度小于150ppm．
（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線完成電路連接．


（2）定值電阻R0的阻值應(yīng)為10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．冬冬將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因數(shù)”．請(qǐng)你結(jié)合談實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．
（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．
（2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為N極（填“N”或“S”）
（3）流過電磁鐵甲的電流等于電磁鐵乙的電流（填“大于”、“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是線圈匝數(shù)不同．

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