下列現(xiàn)象中，不是通過做功改變內(nèi)能的是  

      A．兩手相互搓搓，手感到熱                   B．用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱

      C．用熱水袋暖手，手感到熱                   D．用砂輪磨刀，刀的溫度升高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別裝有一定量的水。若甲容器內(nèi)只有水，此時(shí)甲容器對桌面的壓力為F1；若將一木塊放入乙容器中，木塊靜止時(shí)漂浮在水面上，木塊靜止時(shí)乙容器對桌面的壓力為F2；若將一個(gè)小球放入丙容器中，小球靜止時(shí)懸浮在水中，此時(shí)丙容器對桌面的壓力為F3；當(dāng)甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個(gè)小球時(shí)，容器內(nèi)的水對容器底部的壓強(qiáng)均為P。則下列四種說法正確的是

A．F1< F2 =F3 B．F1=F2=F3

C．F1= F2< F3 D．F1< F2 <F3

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓為12V并保持不變，R1、R2為兩個(gè)阻值相同的電阻，開關(guān)S1閉合后，下列說法正確的是(     )

      A．S2斷開時(shí)，R1兩端的電壓為12V

      B．S2斷開時(shí)，R1兩端的電壓為6V

      C．S2閉合時(shí)，R1兩端的電壓為6V

      D．S2閉合時(shí)，R2兩端的電壓為12V

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科目：初中物理 來源： 題型：


小陽在實(shí)驗(yàn)室用伏安法測量定值電阻的阻值．

（1）實(shí)驗(yàn)原理為         ；

（2）當(dāng)電阻兩端電壓為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，此時(shí)電流表所測通過電阻的電流為0.3A，則定值電阻的阻值為         Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電阻R1的阻值是60Ω，電阻R2的阻值是40Ω，如果通過R1的電流是0.2A．求：

（1）電源電壓；

（2）通過電阻R2的電流；

（3）電路的總電流；

（4）電路的總電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 公共場所經(jīng)常見到如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會充滿煙味，這是因?yàn)椤　?/p>

A．物質(zhì)是由分子組成的         B．分子之間有作用力

C．分子間有間隙                   D．分子在不停地運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：


街道上的路燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅，據(jù)此　　  （填“能”或“不能”）判斷其連接方式。如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈依然發(fā)光，由此可以斷定路燈的連接方式為　   　聯(lián)（填“串”或“并”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示的四個(gè)電路中，開關(guān)S閉合后，電源被短路的電路是    (      )

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科目：初中物理 來源： 題型：


 為探究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量水的溫度隨時(shí)間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）

表一：m1=100g

時(shí)間（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16

溫度（℃） 36 35 34 33 32 31 30 30 30

降低溫度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 6 6

表二：m2=200g

時(shí)間（min） 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36

溫度（℃） 36 35 34 33 32 31 30 29 28 28

降低溫度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8

（1）分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是　　　　　　的．（填“相同”或“不同”）

（2）分析比較表一（或表二）中第一行和第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

　　　　　　，放出的熱量與降低的溫度成正比．

（3）分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：　　　　　　．

（4）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：

　　　　　　．

　

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