實驗 次數 | AB間電壓 U1/V | BC間電壓 U2/V | AC間電壓 U3/V |
1 | 2.5 | 3.5 | 6 |
分析 (1)要遵守電壓表的使用規(guī)則進,判斷該同學能不能用此方法測出L2兩端的電壓,就看電壓表此時是否與L2并聯,正負接線柱的接法是否正確.
(2)在物理學規(guī)律性實驗中,如果只通過一組數據來得出結論,具有偶然性,為使結論具有普遍性,應更換一些條件再進行多次測量實驗.
(3)在物理實驗中,經常要進行多次測量,其目的有兩個:一是為了減小誤差;二是為了尋找更具普遍性的規(guī)律.
(4)根據串聯電路電壓特點進行填寫,即串聯電路的總電壓等于各分電阻兩端電壓之和.
解答 解:
(1)當電壓表B點不動,只斷開A點,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯,但電壓表的正負接線柱卻是反的,閉合開關后,指針會反向偏轉,所以不能測出L2兩端的電壓.
(2)通過實驗數據分析總電壓與各部分電路電壓之間的關系,只能驗證一次,所以發(fā)現實驗次數太少,需要多次測量,為使多次測量更具普遍性,要更換燈泡規(guī)格,或改變電源電壓.
(3)本實驗是為了得到總電壓與各部分電路電壓的關系規(guī)律,所以多次測量的目的是使結論更具普遍性,避免偶然性.
(4)由表格中的數據可知:U3=U1+U2,即在串聯電路中,總電壓等于各部分電壓之和.
故答案為:(1)電壓表的正負接線柱接反了;(2)B;(3)使結論具有普遍性,避免偶然性;(4)在串聯電路中,總電壓等于各部分電壓之和.
點評 想把實驗題做好,注意以下兩點:
(1)首先要記住相關的知識點和知識點的表達方式,如本題中串聯電路電壓規(guī)律的文字敘述和數學表達式;
(2)其次要注意積累和總結經驗,例如本題中的多次測量的目的性問題、電壓表的接線規(guī)則問題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ③→②→① | C. | ①→③→② | D. | ③→①→② |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | UAB | UBC | UAC |
第一次 | 0.8 | 2.2 | 3 |
第二次 | 1.0 | 2.0 | 3 |
第三次 | 1.2 | 1.8 | 3 |
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