10.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電阻箱一個(gè)(電路圖符號(hào))、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)選用上述器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)通過導(dǎo)體的電流保持不變時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體消耗的電功率越大.
要求:
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄圖.

分析 要研究“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流保持不變時(shí),導(dǎo)體消耗的功率與電阻的關(guān)系”,必須控制電流不變,改變電阻箱的阻值,用滑動(dòng)變阻器來控制電路中的電流不變;實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)出電阻兩端的電壓和電阻中的電流,進(jìn)而求出電阻消耗的電功率,據(jù)此設(shè)計(jì)電路圖和數(shù)據(jù)表格.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要用電壓表測(cè)量電阻兩端的電壓,用電流表測(cè)量電阻中的電流,用滑動(dòng)變阻器來調(diào)節(jié)電路中的電流不變,故設(shè)計(jì)電路如下圖:

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路.
②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,測(cè)出電阻R兩端的電壓和其中的電流,根據(jù)P=UI求出電功率;
③再調(diào)節(jié)電阻箱到另一阻值,適當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表A的示數(shù)不變,讀出此時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù),根據(jù)P=UI求出電功率;
④重得上面的步驟再做4次實(shí)驗(yàn);
⑤分析電阻消耗的電功率和電阻值的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)表格如下:

電阻/Ω電流/A電壓/V電功率/W電功率與電阻的關(guān)系
     
     
     
     
     
     
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)①按電路圖連接電路.
②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,測(cè)出電阻R兩端的電壓和其中的電流,根據(jù)P=UI求出電功率;
③再調(diào)節(jié)電阻箱到另一阻值,適當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表A的示數(shù)不變,讀出此時(shí)電壓表和電流表的讀數(shù),根據(jù)P=UI求出電功率;
④重復(fù)上面的步驟再做4次實(shí)驗(yàn);
⑤分析電阻消耗的電功率和電阻值的關(guān)系.
(3)如上表所示.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表格的能力,注意控制變量法的應(yīng)用,是中考的常見題型,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,溢水杯的體積為1000cm3,杯底部到溢水杯口的距離為10cm,先向溢水杯里倒入300克水,再向溢水杯中放入重力為9.6牛,高度為15cm,底面積為80cm2的圓柱體物體(假設(shè)該圓柱體不吸水),有100克水溢出.(ρ物體=0.8g/cm3)求:
(1)物體木塊浸入水中的體積為800cm3
(2)物體受到的浮力為多大?
(3)現(xiàn)用橡皮泥把溢水杯口堵住,繼續(xù)向溢水杯內(nèi)加水,一直加到物體排開水的體積不變時(shí),此時(shí)物體處于漂。ㄟx填“漂浮”“懸浮”、或“下沉”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān),其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng).根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為甲較易損壞,這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開關(guān)的力臂較小,按動(dòng)需要的力較大.墻壁開關(guān)應(yīng)與所控制的電燈串聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.利用一個(gè)燒杯、天平和適量的水,小剛同學(xué)測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度.
(1)小剛將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,觀察到指針此時(shí)指在分度盤中央的刻度線的左邊,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到天平平衡.
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為52g;
(3)如圖乙所示:
A.往燒杯中加入適量的水;
B.把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
C.取出小石塊,測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
D.往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g;
(4)計(jì)算出小石塊的體積為20cm3;
(5)計(jì)算出小石塊的密度為2.6×103kg/m3;
(6)在一旁觀看的小敏同學(xué)認(rèn)為該測(cè)量值和真實(shí)密度相比明顯偏。ㄆ/偏小),只利用原有實(shí)驗(yàn)器材,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟,即可消除這一人為偏差,其方法是將步驟C后面的“測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量”,改在步驟A中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí),跳板發(fā)生了彈性形變.于是產(chǎn)生了彈力,這個(gè)力的方向是向上,這個(gè)力的受力物體是跳板.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明騎自行車上學(xué)途中,要經(jīng)過一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
(1)速度越大,沖上斜坡的最大距離就越長(zhǎng).這是因?yàn)檐囎拥某跏妓俣仍酱,它的初始?dòng)能也越大,上坡過程中增加的重力勢(shì)能就越大.
(2)他進(jìn)而又提出兩個(gè)猜想:物體沖上斜坡的最大距離可能與
猜想一:物體的質(zhì)量大小有關(guān);猜想二:與斜坡的傾角大小有關(guān).
(3)①為了驗(yàn)證猜想一,他將與水平面平滑連接的長(zhǎng)木板以一定的傾角θ固定,如圖所示.
實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同質(zhì)量的小木板以相同的初始速度滑上長(zhǎng)木板,請(qǐng)你在圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置,并說明使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作要點(diǎn)是讓質(zhì)量不同的木塊在軌道同一高度由靜止釋放.
②小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長(zhǎng)木板時(shí),向上滑行的最大距離均相同這說明猜想一是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(4)在驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)中,小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長(zhǎng)木板,測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表.由圖象可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ的定性關(guān)系是隨傾角θ的增大,木塊上滑的最大距離S先減小后增大.

次數(shù)12345
木板傾角10°30°53°75°85°
向上滑行的最大距離s/m0.500.400.360.390.43

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.清晨,草葉或樹葉上的露珠下面的葉脈看起來比較大,這時(shí)露珠好像一個(gè)凸透鏡,形成了正立(選填“正立”或“倒立”)的、放大(選填“放大”或“縮小”)的虛(選填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.按照課本要求探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,小明設(shè)計(jì)的電路如圖所示.根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間,測(cè)出它們的電壓,并填入下表中:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
AB間電壓
U1/V
BC間電壓
U2/V
AC間電壓
U3/V
12.53.56
(1)再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接C,這種接法是不對(duì)的.理由是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(2)在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是B.
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)   B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論   D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值
(3)該實(shí)驗(yàn)要測(cè)量多次的目的是:使結(jié)論具有普遍性,避免偶然性.
(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們生活水平不斷提高,電冰箱已成為現(xiàn)代家庭不可或缺的家用電器,右表是小明家某品牌電冰箱的銘牌.周末,小明全家從星期六上午10:00出門到星期天上午10:00回家;在這段時(shí)間內(nèi),他家的用電器只有電冰箱工作
型號(hào)ABC66
額定電壓220V
額定功率110W
(正常且自動(dòng)間歇),且他們出門和回家時(shí)電能表前、后兩次的示數(shù)如圖所示.則:
(1)該電冰箱正常工作時(shí)的電流是多少?
(2)電冰箱在這一天中實(shí)際停機(jī)的時(shí)間是多少小時(shí)?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)電冰箱主要工作部件是壓縮機(jī)(壓縮機(jī)實(shí)際是一個(gè)電動(dòng)機(jī)),正常工作時(shí)壓縮機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能,如果其能量的轉(zhuǎn)換效率為98%,那么電冰箱壓縮機(jī)線圈的電阻是多少歐?

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同步練習(xí)冊(cè)答案