8.小寒同學(xué)為了比較家中牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)的大小,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的牛奶和豆?jié){,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,兩只相同溫度計(jì)測(cè)它們的溫度.請(qǐng)回答以下問題:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,需要用到的測(cè)量?jī)x器除了溫度計(jì)、天平外,還需用到的是秒表;實(shí)驗(yàn)過程中是利用加熱時(shí)間(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來表示物體吸收熱量的多少.
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){,升高相同的溫度時(shí),牛奶吸收的熱量大于(選填“大于”“小于”或“等于”)豆?jié){吸收的熱量,表明牛奶的吸熱本領(lǐng)大.
質(zhì)量/g溫度升高10℃
所需時(shí)間/s
溫度升高20℃
所需時(shí)間/s
溫度升高30℃
所需時(shí)間/s
牛奶350260520650
豆?jié){350220330550
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)的大小,我們是通過使質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){升高的溫度相同,比較加熱時(shí)間;我們也可以使其加熱時(shí)間相同,比較升高的溫度.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)通過加熱時(shí)間反應(yīng)吸收熱量的多少,從而可確定所需器材;
(2)分析表格中數(shù)據(jù),比較質(zhì)量和加熱時(shí)間的關(guān)系,得出吸收熱量多少與物質(zhì)種類的關(guān)系;
(3)判斷牛奶與豆?jié){的吸熱本領(lǐng)的大小,有兩種方法:
①可判斷兩種物質(zhì)在升高相同溫度的情況下,所用時(shí)間的多少.用時(shí)較多的,說明吸收的熱量多,則比熱較大.
②可判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較多的,則比熱較。

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間來表示物體吸收熱量的多少,因此還需用到秒表來記錄時(shí)間;
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,質(zhì)量相同的牛奶和豆?jié){,升高相同溫度時(shí),牛奶需要的加熱時(shí)間更長(zhǎng),說明吸收的熱量更多;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,牛奶的吸熱本領(lǐng)更大.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以使其升高相同溫度,比較加熱時(shí)間;也可以加熱相同的時(shí)間,觀察升高的溫度.
故答案為:(1)秒表;加熱時(shí)間;(2)質(zhì)量;大于;牛奶;(3)加熱時(shí)間;升高的溫度.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是( 。
A. 
滾動(dòng)軸承
B.
合頁(yè)加潤(rùn)滑油
C.
自行車車閘
D.
冰壺運(yùn)動(dòng)

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19.向上拋出的鉛球質(zhì)量為3千克,它所受的重力為29.4牛,若小球在豎直上拋過程中所受空氣阻力為5牛,它所受合力大小為34.4牛,方向豎直向下;小球向下拋出時(shí),空氣阻力不變,此時(shí),它所受的合力大小為24.4牛,方向豎直向下.

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16.節(jié)日小彩燈上串聯(lián)了20盞小燈,如果通過第一盞燈的電流為200mA,那么通過每盞燈的電流為200 mA,合0.2 A.

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3.如圖1是家用電吹風(fēng)的工作原理圖,電源電壓為220V.電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示.求:

(1)當(dāng)電吹風(fēng)在涼風(fēng)檔時(shí),通過電風(fēng)扇的電流是多少?
(2)在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是多少?
(3)電熱絲在工作時(shí)的電阻值是多少?(保留一位小數(shù))

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13.楊老師家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣,其中“T”就是“渦輪增壓”,是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn),來帶動(dòng)同軸的“進(jìn)氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn),從而增加吸氣沖程的進(jìn)氣量并增大進(jìn)氣氣壓,使汽油燃燒更充分,燃?xì)鈮簭?qiáng)更大,同時(shí)也減少了廢氣中的有害物質(zhì),達(dá)到提高發(fā)動(dòng)機(jī)效率和減少?gòu)U氣污染的目的.這輛汽車的最低油耗可達(dá)0.2kg/(kW•h),已知汽油的熱值為4.5×107J/kg.(溫馨提示:最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量;0.2kg/(kW•h)表示獲得1kW•h能量消耗0.2kg汽油).求:
(1)0.2kg的汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量為多少?
(2)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率最高可達(dá)多少?

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20.如圖,探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡的上方垂直放一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線在 (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).紙板的作用是顯示光路、探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面.

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17.為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)E、F在同一平面上,讓光線EO沿O射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OF,此時(shí)∠FON=∠EON(選填“=”、“>”或“<”),若將EO向ON靠近,OF靠近ON(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫(填“鏡面”或“漫”)反射.
(3)小明在做完左圖實(shí)驗(yàn)后,又做了右圖實(shí)驗(yàn),把F向后折疊,不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi).
(4)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:光反射時(shí),光路是可逆的.
(5)小明在實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏的作用是:
顯示光路(或承接光線);探究入射光線、反射光線和法線是否在同一平面內(nèi).

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18.保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé),某校學(xué)生對(duì)雋水河的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析.
(1)他們?cè)跍y(cè)量過程中,首先舀取湖水倒入量筒如圖甲所示.然后,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一只空燒杯的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示.最后,將量筒中的湖水全部倒入燒杯中,同樣用天平測(cè)量燒杯和湖水的總質(zhì)量,測(cè)量結(jié)果如圖丙所示,則舀取的湖水的體積為30cm3,質(zhì)量為30.6g,密度為1.02×103kg/m3
(2)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)步驟中測(cè)量值會(huì)偏。ù蠡蛐。

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