12．如圖所示，逐漸向清水中加食鹽-輕輕攪動，觀察到沉到燒杯底的雞蛋浮起來．“添加食鹽、觀察現(xiàn)象”的過程，屬于科學探究的（　　）
A．提出問題B．猜想與假設
C．設計實驗與制訂計劃D．進行實驗與收集證據(jù)

分析 科學探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、猜想與假設、設計實驗與制訂計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析數(shù)據(jù)得出結論、評估、交流與合作等．

解答 解：由題意可知，在題干所述的實驗中，“添加食鹽、觀察現(xiàn)象”的過程，屬于實驗操作，因此屬于科學探究的進行實驗與收集證據(jù)環(huán)節(jié)．
故選D．

點評 本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中物理問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，裝滿貨物的小車在推力F1和拉力F2共同作用下，在水平地面上向右做勻速直線運動，若F1=50N，F(xiàn)2=60N，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小車受到拉力和推力的合力為110N，小車所受所有力的合力為0N
B．小車所受到的摩擦力為110N，方向水平向左
C．若將小車上的所有貨物卸下，摩擦力將變小，小車將做加速運動
D．若此時撤掉推力F2，則小車受到的合力為50N，方向水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是重慶一中初二科技小組設計的在岸邊打撈水中文物的裝置示意圖，電動機固定在地面．O為杠桿BC的支點，CO：OB=1：2．配重E通過繩子豎直拉著杠桿C端，質(zhì)量為280kg，每個滑輪重為100N；均勻?qū)嵭奈奈锏拿芏葹?×103Kg/m3，質(zhì)量為80kg．繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸及杠桿支點處的摩擦、水對文物A的阻力均忽略不計，文物A一直勻速上升．求：
（1）在文物還未露出水面時，求此時文物A所受到的浮力及電動機拉力F的大��；（假定B端靜止）
（2）在文物還未露出水面時，滑輪組的機械效率；
（3）當文物A在空中被勻速提起上升時，電動機拉力功率為5kW．求卷揚機拉動鋼絲繩的速度？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．我國自行研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，其下潛深度已突破7km，“蛟龍?zhí)枴钡捏w積為80m3，某次實驗中下潛到6km的深度時，若g取10N/kg，海水的密度為1.03×103kg/m3，則“蛟龍?zhí)枴笔艿降暮Ｋ畨簭娛?.18×107Pa，受到的浮力是8.24×105N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．家用白熾燈燈絲容易被燒斷，請問，是在開燈瞬間時熔斷，還是在燈發(fā)光的過程中突然熔斷，為什么？請解釋原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．機械效率與其它物理量之間的關系，正確的是（　�。�
A．機械效率等于機械功率B．機械效率正比于有用功
C．機械效率反比于總功D．機械效率與所吊物重有關

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖為一滑輪組，忽略線重和摩擦，在勻速吊起重物G的過程中，所用拉力為$\frac{G+{G}_{1}}{3}$．畫出繞線圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，如圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）小車通過全過程的平均速度vAC=0.24m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB=0.2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀以下材料，回答問題．
電阻式觸摸屏是一種傳感器，在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用，這種屏幕可以產(chǎn)生屏幕偏置電壓，同時讀回觸摸點的電壓．觸摸屏基本上是薄膜加上玻璃的結構，薄膜和玻璃相鄰的一面上均涂有ITO（納米銦錫金屬氧化物）涂層，當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時，薄膜下層的ITO會接觸到玻璃上層的ITO，經(jīng)由感應器傳出相應的電信號，經(jīng)過轉換電路送到處理器，從而確定觸摸的位置并呈現(xiàn)在屏幕上．
（1）ITO（納米銦錫金屬氧化物）涂層應該具有很好的透明性和導電（選填“”導電或“絕緣”）性．
（2）其工作原理是利用了在材料、橫截面積一定時，導體的長度越長，導體的電阻就大的規(guī)律．
（3）以豎直方向為例，觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分，設上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結構可等效為如圖所示電路，電源電壓不變．當觸摸點在豎直方向移動時，若測得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），觸摸點P到屏下端的距離增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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