圖22所示是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖。其中，電源電壓恒為6 V，保護電阻R0=20 Ω；R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為40 cm，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比；金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計。小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量，其數(shù)據(jù)見下表。若已知小英測量時，滑片恰在電阻棒ab的中點位置，則根據(jù)題中提供的信息可知

小聰

小英

小亮

A表示數(shù)I/A

0．20

0．15

0．12

V表示數(shù)U/V

2．0

3．0

3．6

身高h/m

1．6

A．電阻棒的總電阻是40 Ω

B．小聰?shù)纳砀呤?．7 m，小亮的身高是1．5 m

C．小聰?shù)纳砀呤?．5 m，小亮的身高是1．7 m

D．從理論上分析，該測量儀的身高測量范圍是1．2~1．8 m

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


 
圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明

．
圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明

．
圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明

 

．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示，液體壓強使壩底的水噴射而出，那么決定壩底水的壓強大小的是

 
A．壩的寬度                      B．水的體積

C．水的深度                      D．壩的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：


一臺“220 V  1000 W”的電熱水器，正常工作10 min消耗的電能是          J；如果它的電源線比標準的細，則它的電阻比標準電源線的電阻大，產(chǎn)生的熱量       。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，實驗器材如圖18所示，小燈泡額定電壓為2.5V。

(1) 方框內(nèi)畫出你設計的實驗電路圖。

(2)小趙同學連接好電路后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有 　　　　　 　　　。

(3) 小趙同學移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，如下表所示。由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應該是 ；該小燈泡的額定功率是 W。

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

電功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24

在

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)代汽車的發(fā)動機一般都是四沖程內(nèi)燃機，其四個沖程如圖所示，其中做功沖程是

A B C D

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型，丙圖的物質(zhì)處于——狀態(tài)，物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過程叫做 （填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是

A．在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s

B． 在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s

C．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s

D．在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖17所示是“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗電路，其中R是定值電阻．

(1)電路中有一根導線的連接不適宜，需要改接．請在這般導線上打“×”，并畫出改接的導線．閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片P移到最_______ 端(左／右)．

(2)閉合開關(guān)，三次調(diào)節(jié)變阻器，得到右表中的數(shù)據(jù)．由這些數(shù)據(jù)：

①可看出電流與______ 的關(guān)系；

②可概括出結(jié)論：______________．

(3)在探究電流與另一個物理量的關(guān)系時，需要多次更換 ______．并且每次更換后都要調(diào)節(jié)變阻器，使電壓表的示數(shù)_______ (增大／減�。蛔�)．

(4)小明根據(jù)自己的想法設計了另一種實驗電路(如圖18所示)．其中，MN是一根金屬電阻絲，Q是一個金屬夾．主要實驗步驟是：先將Q移到最左端，再調(diào)節(jié)滑動變阻器，確保電流不超過電流表所選用的量程；然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置，得到右表中的數(shù)據(jù)；最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

但是，由小明的實驗：①雖然可看出“電阻越大電流越小”，但無法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系；②可得“電壓越大電流越小”，但這個結(jié)論明顯是錯誤的．

請分析小明的實驗，具體指出存在問題：_____________________．


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