17．觀察如圖所示的情形，關(guān)于卡車和轎車相對于地面的運動情況是（　�。�
A．卡車運動，轎車靜止B．卡車靜止，轎車運動
C．兩車都運動D．兩車都靜止

分析 判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止．

解答 解：由圖可知，以站牌為參照物，卡車與站牌之間的位置發(fā)生了變化，因此卡車相對于地面是運動的；
由圖可知，以站牌為參照物，轎車與站牌之間的位置沒有發(fā)生變化，因此轎車相對于地面是靜止的．
故選A．

點評 本題考查運動和靜止的相對性，運動和靜止是相對的，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，過一會兒，電流表、電壓表的示數(shù)均變大，可能發(fā)生的故障是（　�。�
A．燈泡L1開路B．燈泡L2短路C．燈泡L2開路D．燈泡L1短路

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．在太陽光照射下，地面上出現(xiàn)大樹的影子
B．教室里的黑板“反光”
C．斜插人水中的筷子，從水面上看，水下部分向下彎折了
D．雨后天空中的彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進行了如圖所示的實驗：

甲．測出實心合金塊所受的重力．
乙．把合金塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出合金塊所受的浮力，收集合金塊排開的水．
丙．測出桶和排開的水所受的重力．
�。疁y出空桶所受的重力．
（1）你覺得合理的實驗順序是丁甲乙丙．
（2）選用其他液體多次實驗后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于物體排開液體所受的重力．
（3）圖乙中，浸沒在水中的合金塊勻速向下運動的過程中，合金塊所受的浮力不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）通過計算可得合金塊的密度是4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．用學(xué)過的物理知識，仿照示例中的形式，將表中的空格填寫完整．
現(xiàn)象或情景現(xiàn)在形成解釋
示例：夏天，從冰箱中拿出瓶裝礦泉水，過一會兒瓶的外壁會附著一層小水珠礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠
在潮濕的天氣，當(dāng)打開電冰箱門時有“白氣”冒出空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴
水杯中的熱水冒出“白氣”熱水汽化后形成的水蒸氣升空遇冷形成的
用久的日光燈兩頭會“變黑”鎢絲先升華后凝華，附著在燈管內(nèi)壁上形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．對如圖所示的四種情景，解釋正確的是（　�。�
A．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)
B．乙圖中，敲鑼時用力越大，鑼發(fā)出的聲音響度越大
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，瓶內(nèi)手機的鈴聲越來越小，說明固體不能傳聲
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）：
探究密度概念的建構(gòu)：
數(shù)據(jù)圖象小表是某同學(xué)探究銅塊質(zhì)量與體積關(guān)系的數(shù)據(jù)：
次數(shù)物體m/gV/cm3
1銅塊189.010
2銅塊2133.515
3銅塊3178.020
請根據(jù)表示中數(shù)據(jù)，用描點法畫出銅塊的m-V圖象．
結(jié)論①同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積成正比．
②物理學(xué)中，某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積的比值叫做這種物質(zhì)的密度．
問題討論小雨用天平和量筒測量牛奶密度的操作步驟如下：
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入適量牛奶，測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2；
③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V，如圖所示．
根據(jù)上述實驗操作，完成下列表格：
空燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯和牛奶的質(zhì)量m2/g牛奶的體積V/cm3牛奶的密度p/（kg•m3）
32.692.6501.2×103
按照小雨操作步驟得到的密度值比真實值偏大（填“偏大”、“偏小”），這是由于燒杯壁上沾有牛奶使得體積偏小原因造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明；聲音是由物體振動產(chǎn)生的；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉又把泡沫塑料球彈起，該現(xiàn)象說明；聲音能在空氣中傳播．如果將圖甲所示的實驗搬到月球上去做，不能（選填“能”或“不能”）觀察到泡沫塑料球被彈起．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請寫出儀器讀數(shù)或每幅圖所涉及的物理知識．
（1）如圖1所示的物體的長度為3.30cm；若這把刻度尺是用金屬材料制成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯（熱漲冷縮），那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結(jié)果將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖2所示體溫計示數(shù)為36.8℃，體溫計使用時，它可以（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)．
（3）在使用天平測物體質(zhì)量時，把物體放于天平左盤，在右盤加砝碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)，指針和游碼的位置如圖3所示，則接下來的正確操作是將標尺上的游碼向左調(diào)節(jié)，使橫梁平衡，這時眼睛應(yīng)觀察指針是否指在分度盤的中央．

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同步練習(xí)冊答案